<p>写在前面的话：</p><p><br></p><p>我们遇到很多家长向老师说自己的孩子在家里不听话……或者听不懂话……问老师该怎么办？</p><p><br></p><p><br></p> <p>星星班有一个特别神奇的存在，我们叫“小精灵”，每个孩子都期待小精灵的到来，都欢迎小精灵陪伴在身边……最重要的是每个孩子都相信小精灵是真的存在。</p> <p>篇一：青菜小精灵</p><p>“老师，我不想吃青菜……”小菠萝用手撑着头，歪着脑袋，看着老师，两眼眨巴眨巴……拒绝吃青菜……</p><p>老师慢慢的回答：“哦，这样啊，小精灵还专门说选了一个最喜欢的哥哥呢，小精灵想去小菠萝的肚子里旅行……哎，好可惜啊……”话没有说完，小菠萝已经拿着勺子大口的吃着自己最开始拒绝的青菜了……几口就吃完了。我俩会心一笑。下午起床，我悄悄的告诉他：青菜小精灵在你的肚子里旅行了，有长长的火车，还有摩天轮……谢谢你！希望下次还能去你的肚子里玩耍，孩子开心的笑了说：“希望小精灵一直在我这里……”</p> <p>篇二：肚子里的小精灵</p><p>“老师，我不想吃蒸苹果……”小菠萝皱着眉头说道。“哦？你不想吃啊。让我听听肚子里的小精灵饿了吗？”孩子顺从的让我听听他的肚子……我抬起来头，对他说：“你有没有听见什么声音？小精灵说好想长大，长高！好想有哥哥姐姐帮忙喂一点像果冻一样的蒸苹果啊，软软的，甜甜的……谁能帮忙一下啊？”“我来，我来……”小朋友们说完都大朵快颐起来……每个人都吃光光……然后洗了盘子，过来问老师：“你听我肚子的小精灵说什么？”“小精灵说好满足，好满足，谢谢你！”我轻声回答。从那以后小菠萝每一天都开心的吃着蒸熟的水果……</p> <p>篇三：玩具小精灵</p><p>“老师，XX把玩具宝宝摔在地上了，很重很重！”“哦，那玩具宝宝一定很疼吧，咱们快一起好好照顾一下吧……”“老师，玩具小精灵是不是会生气了，就离开咱们了？”“玩具精灵希望我们轻轻的和他们工作，我们要好好照顾玩具宝宝……像这样，轻轻的拿起来，轻轻的放下……”</p><p>第二天，菠萝小朋友来到幼儿园先看玩具架，然后松了一口气说：“幸好，玩具小精灵没有把玩具带走，今天我们会好好照顾玩具宝宝的，小精灵会开心的。”</p> <p>篇四：清洁小精灵</p><p>“老师想要邀请一下XX小朋友帮我一起去擦一下地板……”XX小朋友坐着还没有反应，其他小朋友都开始激动的纷纷喊到：“老师，我也要去！老师，我也要去……”老师笑着轻轻摇摇头说：“谢谢你们，下次请你们帮忙，今天小精灵只邀请了XX小朋友来帮助……”然后看到XX小朋友笑着站起来，一脸自豪的走过来，自然的拿着抹布，在众人的羡慕下开始工作……</p><p><br></p> <p>这样的场景每天上演很多场……但是每一场都是不同的小精灵……</p><p><br></p><p>我们有水杯小精灵……</p><p>我们有午睡小精灵……</p><p>我们有蔬菜小精灵……</p><p>我们有图书小精灵……</p><p><br></p><p>小精灵无处不在……</p><p><br></p><p>每个老师都是故事高手，不断用图景式的童话语言和孩子做沟通，孩子从中得到的是什么？小精灵是什么？是信任，突破，信任，勇气，智慧，承担……</p><p><br></p><p>也许多年以后发现原来幼儿园老师都是“骗子”，但到那个时候，我们会真正明白“小精灵”真的无处不在……</p><p><br></p><p>相信“相信”的力量！</p> <p>写在后面的话：</p><p><br></p><p>我们经常说：沟通是一门艺术，沟通需要技巧！</p><p>和孩子沟通只需要故事……</p>