<h3> 为不断提高课堂质量及教学效益，提升教师教学能力及业务水平，促进教师专业化发展，保证我校语文科期末复习的有效开展，2020年12月29日上午，区教育局教师发展中心小学语文教研员马水莲老师莅临我校对四年级期末阅读专项复习进行指导。</h3> <h3> 在复习指导课中，马水莲老师与学生亲切互动，立足于四年级各单元的阅读要素，带领学生复习运用“要素串联法”概括课文主要内容。</h3> <h3> 马老师注重引导学生自主发现、自主学习，大胆发言，并在课堂巧妙地运用了微课——以“要素串联法”概括《盘古开天地》主要内容为例，让学生归纳方法，用一找二连三读的方法小试牛刀，让学生尝试自己运用“要素串联法”概括《爬天都峰》的主要内容。</h3> <h3> 课堂气氛积极活跃，马老师引导孩子们学会倾听，生生补充、生生互评体现了以生为本的课堂理念，真正将课堂还给学生。</h3> <h3> 课后，教研员马水莲老师从复习教学设计、课堂组织等多方面与学校教师进行深入交流，重点介绍了“梳理—整理—设计—实施—拓展”的复习指导思路。</h3> <h3> 听了这节精彩扎实的阅读专项复习指导课，语文老师们受益匪浅，并以年级为单位交流观课感受。</h3><h3> 几位教师代表分别从不同方面谈了本节课的收获，从马老师的这节课中，一年级老师了解了“亲其师信其道”，二年级老师明白了“授之以鱼不如授之以渔”，三年级老师学习了“细节决定成败，让每个孩子都有事干”，四年级的老师表示触动很大，观念的转变非常重要，教师要培养孩子们的自信心，让课堂充满笑容。</h3> <h3> 针对一些老师们教学中存在的困惑，教研员也给出了专业而又具有可操作性的指导意见。<br></h3> <h3> 学校高度重视本次复习指导活动，语文主管行政和全体语文教师积极融入，全程参与，听取意见及建议，并在今后的教学工作中贯彻落实，以不断提高自身教学技能和教学水平，更好地推动我校教学发展。</h3><h3> 非常感谢马水莲老师本次莅临指导，沙贝小学的教师们也将不忘初心、牢记使命，进一步做好后阶段的复习指导工作。我们相信，在全体师生的共同努力下，沙贝小学定能争创佳绩。</h3> <h3>文字：梁苑川</h3><h3>图片：梁苑川、邹敏</h3><h3>审核：邹敏、贺尊德</h3>