为确保小学“课堂教学质量提升年”活动顺利开展，加快“课堂教学质量提升年”活动的行进步伐，12月28日上午，乐平市教研室副主任单起威等一行人来到十里岗镇中心小学，对我镇小学“课堂教学质量提升年”活动的开展进行了视导。通过本次视导，解决了我镇小学“课堂教学质量提升年”活动开展中遇到系列问题，为我镇小学“教学质量提升年”活动指明了努力的方向。 <div><br></div> 首先，教研室副主任单起威来到十里岗镇中心小学查看了全镇“课堂教学质量提升年”的活动方案及活动开展情况。朱德幼、朱红琴来到十里岗镇中心完小老师的办公室，询问了学校活动的开展情况，听取了中心完小教导主任董新建作“课堂教学质量提升年”工作汇报。 接着，朱德幼、朱红琴两位教研员分别和语文组、数学组老师们面对面交流，在查看了教师的常规教学执行情况后，针对日常的常规教学中，如何提升课堂教学质量进行专业指导。<br>语文教研员朱德幼从课堂教学出发，针对从如何“构建本体性小学语文课堂研究”着手，从如何确定语文课堂教学目标等途径来提升语文课堂教学质量方面，为一线的语文教师进行了具体的指导。老师们一边认真听，一边详细地做笔记。通过本次诚挚的指导交流，为我校语文教师们提供了一条“课堂教学质量提升”有效途径。<br> 数学教研员朱红琴查看了新入职的数学老师吴佳豪的备课及作业批改，并且就如何做好学困生辅导这一工作给予的详细了指导和诚恳的意见。 最后在意见反馈会，单主任对我校“课堂教学质量提升”活动工作进行了全面的反馈，肯定了优点，指出了不足之处。为我校今后如何通过夯实教学常规的执行，教学研究踏实开展，以促进“课堂教学质量的提升”活动提出了切实可行的建议：<br> 1.查摆问题要梳理分类，查什么要弄清楚，根据问题制定方案和计划。<br> 2.备课要关注育人。为提高课堂教学质量，活动以后要小结调整，过程很重要。<br> 3.利用专题课堂，组织全镇教师参与交流。<br> 4.认真研读教参，掌握编排思路，关注教学目标。<br> 5.反思要具体，有得亦有失，深度反思并改进。<br> 教学质量是学校的生命线。此次专项视导工作是全面提升我校教育质量的重要举措，我校将借此契机进一步强化课堂主阵地作用，聚焦课堂教学，苦练内功，深耕课堂，进一步提升教育教学质量。<br><br><br>作者:吴晓甜<br>编辑:袁景峰<br>审核:王德华<br>