<p class="ql-block"> 不爱江山爱新装，昏君佞臣现荒唐；骗局巧成连环套，谎言弥漫势难挡；齐声赞颂丑态美，一心表现自身强；石破天惊众醒悟，纸团包火终难长。12月29日上午，吴春雨老师于金盘实验学校第十七周中学语文组教研活动中为众师展示了一堂生动精彩的公开课——《皇帝的新装》。</p><p class="ql-block"> 在吴春雨老师的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间、学生和作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。</p> 课堂伊始之际，吴春雨老师先用三则童话故事图片作为导入，让学生复述图片出处，从而引入本课主题《皇帝的新装》，激发学生对童话学习的兴趣，并因势利导指出童话的特点，启发了学生思考。<div><br></div> 紧接着，吴春雨老师对本文的作者与体裁进行了简要介绍，并对学生进行预习检测，以接龙读音的形式让学生完成了字音正读，并于整体感知环节抛出关于文章的线索、新装的特性等问题让学生进行思考。 <p class="ql-block"> 接下来进入了课堂高潮，本课的合作探究与拓展迁移两个环节，吴春雨老师就本课重点人物性格特点令学生采用圈点勾画的方式对人物进行分析，分角色朗读加深学生对人物形象的理解，并让学生发挥想象对皇帝游行后的后续故事进行续写，期间，同学们积极举手，踊跃作答，实现师生间、生生间的精彩互动与思维火花的碰撞。</p> 课程最后，吴老师请学生对故事进行小结，并对学生的小结进行总结性发言，结束了这一次精彩纷呈的公开课。 课程结束后，吴老师就本次公开课进行自我总结反思，中学语文组的老师们纷纷对本次公开课进行点评。<div><br></div> 中学语文组组长梁莉老师与黄宏明秘书长认为，本次课堂容量较大，吴春雨老师能够对时间把握得当，对文章内容重难点分析落实到位，实属不易，对于本次公开课给予了肯定；对于年轻教师应多学、多练、多讲给予了建议，希望刚步入教育行业的年轻教师能够虚心向前辈请教学习，虚心听取前辈的指导建议，认真对待每一堂课程，树立单元教学意识，根据本单元教学目标设计课程教学问题，落实单元教学任务，把握并体现课程的重难点。<br> 随后，李伟副主任、陈文芳老师、王小娟老师、柯丽玲老师、刘丹凌老师、于竞老师、童丽秋老师也纷纷提出自己的看法，指出吴春雨老师公开课的亮点所在，给予了肯定，并提出课堂需改进之处，如在分角色朗读部分，若老师能加入其中，与学生一同朗读，则能带动学生加深对人物形象的理解；分角色朗读部分与学生展示回宫后故事续写成果部分为整堂课的亮点，若这两个环节能增加时间让学生畅所欲言，效果更佳。<br><br> 鞭挞虚伪赛刀枪，呼唤真诚胜演讲，听了吴老师这节生动精彩的《皇帝的新装》公开课与各位老师细致深入地点评，令人受益匪浅。忆昨日，勤赴书山，不辍求学路；看今朝，苦下学海，再图新知涯。作为刚踏入教育行业的新教师，在今后的教师生涯中，应耐心打磨每一堂课，落实“多学、多练、多讲”，虚心向前辈请教学习，树立单元教学意识，“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”！ <div><div><br data-filtered="filtered"></div><div><br data-filtered="filtered"></div><div><br data-filtered="filtered"></div><br></div>