<h3> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿的空间、设施、活动材料等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。<br></h3><h3> 材料超市的创设，提供丰富适宜的材料是幼儿开展游戏的物质保障，能够让幼儿更加自由自主地去游戏，满足游戏的欲望。</h3> <h3> 本学期，班内通过家园合作进行大范围收集，按主题收集，有目的性单向收集，以及通过材料积分币隐形助推激发幼儿自主收集等多种方式创设、增添、拓展材料超市的运营。</h3><h3>收集后主要呈现上图板块内的材料。</h3> <h3> 这些材料大多都是可反复使用，不必经常更换，自然生态的材料。</h3><h3> 全开放式的陈列方式让幼儿在游戏中能自主掌控，并且畅想产生多样的玩法。</h3><h3> 多次强调，以及简单的简笔画标志让幼儿能够粗略地进行自主收纳整理。</h3> <h3> 丰富的游戏材料为孩子的游戏创设了无限可能。瞧，孩子们在和游戏的互动中，引发了一场又一场的惊喜。</h3> <h3> 管子从一变成了许多。他是孩子们吆喝时的话筒，是理发店里的水龙头，是热水器的接水管，是加油站的油管，是娃娃家里的吸尘器……</h3> <h3>水果网带可以变成袖套，可以变成手套，还可以变成口罩，还可以变成……</h3> <h3> 各种各样的材料又从许多变成了一。</h3> <h3> 医院里的口罩变变变，孩子们的思维瞬间促发，展示的过程中自信感爆棚。</h3> <h3> 小椅子，小桶，纸箱，积木都可以变成一辆神奇的小火车，呜呜呜……</h3> <h3> 需要许多话筒时怎么办？</h3><h3> 真话筒，纸杯话筒，纸杯叠加当话筒，塑料罐子叠加当话筒，圆柱形积木话筒，线桶当话筒，管子当话筒……</h3><h3>原来话筒也是多种多样的。</h3> <h3>还有许许多多由材料而引发的小惊喜。</h3> <h3>一块纱布带来的新娘，婚车游戏。</h3> <h3>海洋球引发的游泳池游戏。</h3> <h3>条形码带来的扫描二维码游戏，等等。</h3> <h3> 在材料超市的运营中，依然有许多不足，仍在不断地学习……</h3> <h3> 材料超市的建立在激发幼儿创造力、培养问题解决能力、形成团队意识、加深经验习得等方面具有重要意义。继续深入探究材料超市的运营对幼儿在游戏中的发展承载着举足轻重的作用。<br></h3>