“寒假家庭育儿指导方案”—小班组（一月）

大庆市幼教中心第十四幼儿园

亲爱的家长小朋友们： 为了让幼儿每天有收获，每日都精彩，为了更好落实教育“立德树人”的根本任务，抓住学前阶段这一幼儿人文素养培育的关键期，把教育回归到人的本源上，为孩子厚植“德•行”根基，我们将人文素养培育与幼儿的一日活动相结合来开启我们美好的假期生活吧！希望每个请您适当放手，和孩子一起根据每日安排，帮助孩子自我管理。请您和孩子一起阅读、一起游戏、一起运动、一起做家务，多一些高质量的亲子陪伴。 　　对疫情我们要始终保持高度警惕，对自己和家庭负责，就是为抗击疫情做贡献。最大限度做好必要的防护措施。不参加聚会、减少不必要的外出。有效防控，切断传染途径，更好地保护家人。 　　自己的事情自己做，可培养幼儿的主动性、认真并有计划的做事情，家长应有意的提醒幼儿独立做各种力所能及的事情，习惯的养成需要循序渐进，每天坚持做力所能及的事情如刷牙、洗脸漱口，每天独立起床、穿脱衣服，可培养幼儿的坚持性、责任感并且学会遵守规则。 使用筷子：培养小手的灵活协调性 活动目标:1.学习使用筷子，练习使用筷子的方法，增强“长大”的自豪感。2.培养幼儿小手的灵活性和各手指配合的协调性。 最后老师要提醒小朋友们，我们在使用筷子时，筷子不能指到别人的脸上，以免划伤或戳到别人。不能拿着筷子跑，以免碰伤别人或自己。不咬筷子、不把筷子含嘴里，以免戳伤喉咙。小朋友们要记住以上几点哦！ 整理玩具：自己的事情自己做 如何引导孩子收拾玩具        首先，我们需要了解的是孩子为什么不愿意收拾玩具。其实无非是以下几种原因：        1.玩具太多，孩子觉得收拾起来难度太大现在的孩子家里的玩具的确非常多。一时兴起拿出来玩之后，收起来就不是容易事。        2 .依赖情绪，反正有人帮我收。        3.孩子会眷恋玩具带来的满足感。这个其实也是人之共性，我们会下意识的觉得有些东西放在眼前比较顺手比较满足。        4.家里环境本身就很乱，孩子不觉得这是个事。满屋子都乱的话，孩子就不会觉得玩具随便乱扔是个事了。我们可以接受情绪，但是拒绝行为。因为虽然孩子的这种反应是正常的过程，但是不代表我们可以纵容这种行为，很多好的习惯并非自然而然就能学会，必然是靠一日一日的习得而成。具体方法一.帮助孩子将“大目标”化成“小目标”        满地都是玩具，不仅我们看着头疼，对孩子来说也是很浩大的工程，所以有逃避心理倒是很正常。所以我们需要帮助孩子克服这种心态，可以这样做：        1.为玩具选择合适的收纳箱，帮助幼儿学会分类摆放。为每类收纳箱设计分类标志，帮助幼儿认识玩具，学习分类，引导孩子将玩具收回具体对应的收纳箱。        2.将过程拆解详细，先从一个个步骤开始引导。比如说“把这些玩具都收好”会让孩子觉得比较难，但是说“把这堆积木收起来”，任务难度就会下降很多。也可以适当引入日常绘本中的行为。比如《小熊宝宝》里的收玩具，还可以唱《收拾歌》调动气氛，会让孩子更理解我们的目标，接受度也会更高。二.该放“懒”的时候“懒”，该“出手时就出手”        不要因为怕孩子有依赖心理就觉得孩子一定要独立完成所有的收玩具这件事。最初，我们可以邀请孩子：“来，妈妈帮你一起收拾吧！”可以和孩子比赛，谁能更快的将玩具收完。这些行为习惯不是一蹴而就的，甚至于还有反复，只要我们给孩子坚定一个认知，这是他必须做的事情。然后看孩子的情绪，该帮忙就帮忙，该旁观就旁观，不必过于执着某一种决定，随机而变。三.一定要告诉孩子四件事        1.这些玩具是属于你的，应该在固定的地方，这也是对孩子物权意识的培养。也是对我们自己家庭有整洁环境的一种督促。        2.在玩一个或者两个玩具的时候（同类的车子玩偶这种不算），我们就专心的玩这些，不要将其它的混进来。        3.如果你不收，那么我会收，但是我会以我的方式收。比如你有一个星期的时间看不到这些玩具，我会将这些放进储藏柜锁起来。        4.每天晚上睡觉之前检查，如果还散落在玩具区之外的玩具，那我们认为这是你要扔掉，不喜欢，不要的东西，我们会清理掉。你需要对你的玩具负责，并且承担自己行为带来的后果。四.鼓励幼儿的进步行为        当孩子按照约定将玩具收起来后，我们不要带强烈感情色彩的夸他很棒，而是肯定他的具体行为“你这几样玩具收的很好，也可以有适当的小礼物奖励，激励孩子继续坚持。 独立起床：帮助孩子独立起床 如何养成独立起床的习惯？1.童趣的语言叫醒孩子 早上叫宝贝起床，可以用童趣的语言叫醒他。例如起床时可以说：宝贝，你看太阳公公起床了，小鸡、小鸟要做早操了。然后就学公鸡、学小鸟叫等。如：听大公鸡在打鸣，它在喔、喔、喔的叫你快起床，小鸟在树上叽叽喳喳的唱歌。这时宝贝多半会愉快地起床，急着穿衣服和鞋子，去洗漱、吃饭。 2.帮助孩子独立起床不能讲道理不能靠要求不能靠表扬不能靠批评 叫醒里最好的方式：就是温柔与耐心，让一个人感到足够的安全，并用愉悦的刺激传达“醒来”的信号。 需要提醒一下的是：切换与启动的时间因人而异，有人需要五分钟，有人需要十分钟，有人需要二十分钟……请根据这个时间，决定你去叫孩子的时间点。给孩子充分的起床时间。有很多保健专家建议，人起床时，最好先睁眼躺十分钟，再做起来，有助于身体健康。所以，不要要求对方在你下达指令的那一刻就弹起来。 系纽扣：我最会 　　第一步:一只手捏住纽扣，另一只手的拇指贴住洞口。 　　第二步:把纽扣穿入洞中。 　　第三步:把纽扣拉出来，整理好。 　　在孩子的眼里，他们的童年就是游戏，没有游戏便不是童年，童年应该是游戏的代名词，如何给孩子提供适宜的游戏，使孩子健康成长，我们从未放弃思考，游戏的形式更是多种多样，好的游戏可以让孩子的自主性、专注力、坚持性、创造力、想象力都得到全面的发展，在幼儿游戏的时间尽量不要打扰他们哦！ 亲子游戏：在陪伴中增进关系 《海绵运水》 活动目标：1.锻炼孩子手部的精细动作，以及抓握能力。2.增强孩子对生活中科学探索的兴趣，喜欢探究。 《小摆钟》 活动目标:锻炼幼儿的手眼协调能力和计数能力 《接云朵》 活动目标:锻炼幼儿的快速反应力。 《捞小鱼》 游戏目标：1.锻炼幼儿的专注力和手眼协调能力。 2.增进亲子之间的情感。游戏准备：一双筷子、一盆清水、两个碗、小皮筋若干。游戏玩法：家长和幼儿分别一手拿一只筷子，将小皮筋从水里捞到筷子尖上，并取出皮筋放入碗中，看谁的速度快！ 视频讲课如下⬇️ 自主游戏：在挑战中不断成长 　　自主游戏🎬是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足🙆，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程✌。 　　温馨提示📝：家长可以为幼儿提供丰富的材料如：围巾、帽子、相机📸、毛茸茸的垫子、漂亮的彩带，以及家中玩具材料等，是幼儿自己想象创造的游戏都可以。如：小小照相馆📸、小厨师，也可以是其他的自主游戏。在幼儿游戏中，家长可以关注幼儿注意力时间的长短⏰，游戏中是否容易被其他事物所分散注意力，家长要根据幼儿自身情况适时的引导！ 建构游戏：在过程后品尝胜利 　　建构游戏中，幼儿通过一层一层的搭建、垒高的过程中可以提高关注力、思考和解决问题的能力。在家中也请家长们朋友们多给孩子创造机会，满足孩子开展丰富多彩游戏的愿望，激发孩子探索的乐趣！ 《筷子搭桥》 活动准备:      9根筷子。活动目标:    1.培养幼儿的空间想象能力和动手能力。     2.增进亲子间亲密关系。 《城堡搭建》 　　活动内容:幼儿利用家中各种建筑和结构材料（积木，积塑，金属结构材料，玩具等）进行《城堡》搭建活动。 《大庆湿地高架桥》 　　活动简介:大庆湿地高架桥于2010年10月31日建立，是经过八个多月的时间建成的生态桥，大庆湿地高架桥“蝶舞之门”，被誉为“大庆东门第一景”，它飞跨五公里，桥面宽31米，双向六车道，桥两侧还建有停车道观景台，方便游人游览湿地美景。 　　我们可以选择家里的雪花片、乐高等拼插积木这样搭建大庆湿地高架桥，搭建之前家长可以引导幼儿观察湿地高架桥的结构，例如:桥面、桥墩、钢架等结构的特点，引导幼儿观察桥墩支撑桥面的特点，可以帮助幼儿选择适宜的材料进行搭建。 《废旧报纸搭建》 　　主题是利用废旧的报纸搭建，建构的主题来源于幼儿对周围生活环境的观察👀和丰富的社会生活经验，幼儿通过操作各种建构材料➰，来塑造物体的形象，家长可以给幼儿提供一些低结构材料如积木🔷、报纸等，幼儿可以通过平铺、围拢、垒高等建构方法来建构！ 语言活动： 　　每天进行阅读习惯，每周至少进行一本书的深度阅读重在习惯培养和理解能力的提高，幼儿以认知、理解、表达为主，根据故事内容的渗透可对相关的人文素养进行培育。 《萝卜屋》 　　推荐理由:《萝卜屋》给我们展现了朋友之间的相互帮助的精彩情节。故事中，因小猪吃掉了小兔的萝卜屋而使得小兔没地方住，小猪因为自己的错误就邀请小兔去自己家里住，但来到小猪家发现小猪家的脏与乱后并帮助小猪一起整理，最后大家帮助小兔重新盖了座漂亮的新房子的场面，让我们感受到了浓浓的情谊，这些情节都深刻体现了“助人为乐”“关爱互助”的精神和优良品质。小班孩子从家庭走向幼儿园这个集体，他们从被家长的关心到去关心同伴，需要创造一个良好的氛围，而这个故事恰好体现了相互帮助快乐，是孩子学习的好体裁，书本中的环节还贴近幼儿的生活，通过表述让幼儿的生活经验得到了提升，使孩子更加能够理解朋友之间要相互关心帮助。 《我是彩虹鱼》 　　推荐理由：这个故事它告诉了我们给予是一种幸福，给予是一种快乐。生活中我们要做甘于奉献的人，这样不但使别人快乐也会使自己幸福。这个故事还让我认识到一个人不是因美丽而可爱而是因为可爱才美丽！不是吗？彩虹少了很多漂亮的闪光鳞，可是伙伴们并没有觉得它变丑，反而觉得它更美丽，更可爱！所以在生活中我们要学会分享，分享好的学习经验，分享自己好的故事书等，做一个像彩虹鱼一样的人！ 《爱挑食的小狐狸》 　　推荐理由：孩子爱挑食，怎么办？狐狸阿布特别挑食，这个不吃，那个不吃，最后连玩游戏的力气也没有了！简单的故事点出偏食的坏处，以及营养均衡的重要性。潜移默化地引导孩子要养成良好的饮食习惯。 《我爱我家》 　　推荐理由：家是一个人心灵永远的避风港，家人是永远无私爱着我们的人，通过绘本亲近我们的家庭成员，品读家人暖暖的爱意，感受家的温馨！ 绘本视频如下⬇️ 古诗及成语： 《鹿寨》《赠孟浩然之广陵》《掩耳盗铃》《画蛇添足》 数学活动： 《彩色气球》 活动目标：1.巩固孩子对颜色的认知，练习数与量的对应。2.通过彩色气球的活动，让幼儿体验到数学的重要性和有趣。 《数字防疫歌》 宝贝们，虽然疫情有所好转，但是我们也不能放松警惕哦！赶快拿只笔，数字从1写到10，给每个数字施魔法啦！ “1”变成水龙头，大家记得勤洗手；“2”变成两颗心，我们心连心；“3”变成小苹果，多吃蔬菜和水果；“4”变成小窗户，通风不外出；“5”变成大嘴巴，保持心态乐哈哈；“6”变成病毒，快把它消除；“7”变成小口罩，健康防护要做好；“8”变成小眼镜，劳逸结合；“9”变成跑步娃，天天锻炼身体棒；“10”变成小蜡烛，照亮千家万户。怎么样？是不是很好玩？快拿起手中的画笔，赶快来试试吧~边画边唱小儿歌， 《颜色对对碰》 游戏目标：培养幼儿的专注力，让幼儿学会观察和区分相近颜色。 《数字宝宝回家》 游戏目标:培养幼儿的专注力和提高对数字的理解与认识。 视频如下⬇️ 科学活动： 　　居家生活中的探索性活动，感受事物的性质、变化、转化，事物的数量、形状等，关注幼儿的观察、探索、推理冯科学精神的培养，可以让幼儿对新事物感兴趣，学会资源利用，有解决问题的办法。 《水中魔术画》 活动目标:1.培养幼儿动手操作能力和创造力。2.激发幼儿对科学实验的探究的兴趣。 《水沙漏》 ⏳制作材料：两个相同大小的瓶子、两根吸管、胶带或者双面胶、剪刀✂️（锥子）、彩色水⏳制作过程：1.两个瓶盖互相粘到一起，瓶盖上面钻出两个孔（孔的大小与粗细相对应）2.两根吸管剪成一样的长度，插在瓶盖上，一边长，一边短。3.将准备好的彩色水倒入其中的一个空瓶子中。4.盖上瓶盖。 《筷子提米》 　　实验原理：本次实验运用到了摩擦力的原理，当筷子插入米中后，如果试图移动筷子，筷子表面会与米产生静摩擦力，米与瓶壁也产生摩擦力，而被压实的大米对筷子和瓶子产生很大的压力，这个压力让静摩擦力变得很大，所以我们就可以用筷子提起米来喽！ 《泡沫大爆炸》 视频讲解如下⬇️ 音乐活动： 《给我一个拥抱》 　　这个假期，就让孩子们心❤️随手动，学在乐中。我们一起来学手指摇《给我一个拥抱》。 《大城堡》 　　活动目标：通过敲敲打打的方式让幼儿体验音乐带来的乐趣，培养孩子的专注力及乐感。 《劳动最光荣》 活动目标:1.通过表演的形式，发展幼儿的艺术能力。2.培养幼儿热爱劳动的好品质。 《爱啦啦》 活动目标：         1. 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。         2.锻炼幼儿的肢体协调能力 音乐律动视频如下⬇️ 美术活动： 　　美术活动对孩子能力培养有非常多的益处，可培养幼儿的动手能力、观察能力、创造能力，每周进行一次有计划的有活动基础的美术活动可激发幼儿的反思能力及计划性。 折纸《孔雀》 活动目标:      1.促进幼儿空间思维的发展。      2.培养幼儿认真观察的习惯和做事的顺序性。      3.培养幼儿自主动手的能力。准备:      大小正方形彩纸各一张、剪刀、黑色笔和胶水。第一步:把小的正方形彩纸沿着对角线对折。把两侧的边向中间对折。第二步:另一端按照相同的方法把两侧折向对角线。把折好的形状一端折出一个角，然后对折。第三步:剩下的部分沿着边向上翻折。把翻折的边整理成下图所示的形状。第四步:取另外一张大的正方形彩纸正反方向折叠，把折好的形状从中间对折，用剪刀沿着黑笔标记的部分剪下。第五步:把前面折好的形状和扇形用胶水固定在一起。美丽的孔雀就做好啦，小朋友们一起动动小手做起来吧！ 《爆米花》 材料准备黑色卡纸、不同颜色打印纸、双面胶、彩笔、卷纸、剪刀✂️       第一步：把手工折纸，剪成梯形的形状。       第二步：把红色的手工折纸，剪成几个长的纸条。       第三步：将剪好的纸条用双面胶贴在梯形的纸上（不规则贴好），贴好后并修剪一下边缘部分。     第四部：将梯形的两边向内折一下，并粘到黑色卡纸上，再画一个爆米花的小标志粘贴在“爆米花桶”上。      第五步：在“爆米花桶”的上方粘几行双面胶，再将纸巾揉搓，团成一个小圆形，粘贴到双面胶上面。       最后，再用浅黄色、橘色彩笔将爆米花涂好色，我们的爆米花就制作好喽，小朋友们快来动动你们的小手指来做一做吧！       温馨提示：请小朋友们不要浪费纸巾哦，用完的小纸片也要扔到垃圾桶里哦，养成良好的卫生习惯！ 《纸偶小动物》 准备材料：两张一样大小的正方形纸（可以根据制作的小动物不同确定纸的颜色）、双面胶、剪刀、铅笔、黑色水彩笔、粉色水彩笔。第一步：将正方形的红色纸沿着相对的两条边重合对折，打开留下折痕，用相同的方法，将另外两条边重合对折，打开留下折痕。第二步：将正方形的四个角按照折痕向中心点对折。第三步：将折好的纸翻过来，再次将正方形的四个角向中心点对折。第四步：将纸再次翻过来，会发现四个能打开的小正方形，将正方形打开，将四个角向同一中心点距离，会得到一个我们经常玩的玩具"东南西北"。第五步：将做好的"东南西北"的相对的两个突出的尖角用双面胶粘在一起，变成小动物的嘴巴。第六步：取出另外一张正方形的纸，用对边重合的方法，留下两条折痕，会看到四个小正方形，然后用剪刀剪掉其中的两个小正方形制作小动物的脸。第七步：在纸上绘画出小白兔的头，两张纸各画一半。第八步：把做好的小兔子的头分别沿边粘贴在"东南西北"的上下两面。第九步：将露出多余的红色纸用剪刀剪掉，为小兔子粘贴上眼睛，画出眼睫毛、粉色的耳朵👂和鼻子👃吧！可爱的纸偶小动物就做好了，小朋友们可以进行故事表演了！ 《小猴爬山》 步骤：1.边对边折两条折痕,再翻背面角对角折两条对角线折痕。2.翻回到正面,沿着折痕向里折成正方形。3.将下面的角向上对折,打开将角向中间刚折好的线对折再对折，然后翻上去,反面是同样的折法。4.然后把这个形状的侧面打开,将靠下的左右两条边向中间线对折,反面也是一样的折法。5.翻回到正面,拿出剪刀,把上面的角剪掉,就是小猴子。6.用笔给“小猴子”画上你喜欢的图案,然后塞进下面的缝隙里,用两只手捏住下面底端,一边向里挤压在用力摩擦,边摩擦边说:“爬呀爬，爬呀爬,爬到山顶上。”完成了！ 《绳子运动》 游戏目标:锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。 《拉伸运动》 拉伸运动《小鸭学步》：锻炼孩子的手脚协调，拉伸腿部韧带，提高幼儿身体的柔韧性。 《小兔子体操》《噗噗体操》 　　跳一跳体操可以锻炼身体、增强体质，对幼儿的身心发展都有促进作用，亲爱的小朋友们快来行动起来吧！ 运动视频如下⬇️ 　　⚠️ 我们推送的活动仅供参考。家长朋友们可以根据自家的实际情况，自愿选择进行哦！