遇见•萝卜——瓯景幼儿园小二班班本课程

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课程缘起 　　“拔萝卜，拔萝卜，嗨吆嗨吆拔萝卜，嗨吆嗨吆拔不动······”一首好听的歌曲引发了小朋友们对萝卜的强烈兴趣。”著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”的教育理论，“一日生活皆课程”，生活中处处都存在教育价值，在小朋友们浓厚兴趣和探索欲推动下，本次我们围绕开展关于「萝卜」的班本课程实践，一起来了一场“萝卜探索之旅”。 课程目标 1.乐意进行尝试和探索活动，积极运用多种感官感知萝卜的形、色、味等特征。2.喜欢和萝卜做游戏，在游戏中进行初步的点数、分类以及印章作画等活动。3.了解萝卜的种类以及丰富的营养价值，喜欢吃萝卜食品，养成不挑食的好习惯。 初识萝卜 ——萝卜的故事 孩子们通过绘本故事《大块头萝卜》，知道了很多萝卜的秘密，书中有对萝卜的写实描绘，让孩子直观地了解萝卜的生长环境和生长过程。《萝卜伞》《萝卜回来了》……这些有趣的故事让孩子们迫不及待的想进一步了解萝卜的秘密。 ——萝卜知多少 　　为了让小朋友对萝卜有更多的了解和认知，在爸爸妈妈的帮助下，大家一起完成了调查表《萝卜的秘密》从而知道了萝卜的种类，营养价值…… 我与萝卜的邂逅 为了亲身感受萝卜的形状及生长地方，大朋友们带领着小朋友走进了「超市」「市场」「农田」，体验收集萝卜的乐趣🥕 识萝卜 孩子们把萝卜带回教室，你一言我一语的开始讨论了起来……通过看一看，闻一闻，比一比，尝一尝萝卜。真实的情境，激发幼儿主动参与对萝卜的探究中来。 ——说萝卜 小朋友分享在寻找萝卜中有趣的事。 ——给萝卜分类 和萝卜一起玩 ——拔萝卜 ——抢萝卜 ——运萝卜 萝卜品尝会 　　我们将小朋友们带来的萝卜进行腌制。 经过一夜的腌制，快来尝尝我们腌的萝卜吧！ ——制作萝卜美食 萝卜还有哪些做法呢？跟着镜头一起看看吧！ 萝卜变变变 萝卜不仅好吃，还可以变出不同的造型哦！ ——萝卜diy ——画萝卜 ——捏萝卜 萝卜进区域 孩子们对萝卜的兴趣依旧不减我们在区域内也开展了一些游戏活动 ——建萝卜房 ——印萝卜 ——过家家 种萝卜 ——水培萝卜 ——播种啦 松一松•泥土 撒一撒•种子 浇一浇•水 　　孩子们在不断的探索中，获得了知识、乐趣、和享受成功体验，待萝卜长大后丰收了，我们又可以制作什么样的美食呢？我们的萝卜还可以怎么吃？怎么吃才能吃得健康？萝卜除了吃，还会对它产生怎样的探究欲望？在生长过程中萝卜会发生什么样的变化？我们的探索还在继续，通过探索、认知周围的一切，体验思考的机会，享受成长的快乐！