聚力学科教研 推进高效课堂一一二十里铺中学教学公开课推进周

彩虹雨

时光清浅，岁月如歌，

研语芳华，沉香流年，

教研花开，馨香满怀，

在这里，

遇见一场有温度的教研，

邂逅一季春华般的冬天。

为进一步深化课堂教学改革，优化课堂教学设计，促进教师专业化成长，全面提高教育教学质量，2020年12月14日至12月25日，二十里铺中学开展了以"上好公开课，我们共成长"为主题的教研活动，旨在为全校教师搭建一个相互交流的平台，提供一个取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技能。

　　在本次教研活动中，老师们热情高涨，积极报名，参与人数众多，涵盖了语文、数学、英语、物理、化学、美术等多个学科，既有教学经验丰富的中年教师，也有充满活力的年轻教师。

语文课堂

　　冯德玲老师执教的《说明文阅读》，张秀英老师执教的《中国石拱桥》，高丽老师执教的《现代文阅读》，梅娟老师执教的《梦回繁华》，杜玉宝老师执教的《文言复习》，张文新老师执教的《女娲造人》

通过听、说、读、写等方式，让我们心潮澎湃、浮想联翩、回味无穷，体现了大语文的无限魅力。

数学课堂

数学是无穷的科学。

吴永修老师执教的《解一元一次方程》，付吉燕老师执教的《确定一次函数的表达式》，姜武秀老师执教的《多边形的内角和和外角和》，秦修安老师执教的《一元一次方程的应用》，田新明老师执教的《一元一次方程的应用》，李若玲老师执教的《生活中的概率》

他们潜心研究，注重提升学生学科核心素养，遵循从学生出发的理念，让学生获得更加充分的发展，让数学课程的价值内化为学生的自觉行动。

英语课堂

王淑红老师执教的《unin10 section B 1a-1e》， 吴美燕老师执教的《unit9 section A 1a -2c 》，张婷老师执教的《unit 10section A1a-2c》 高琳老师执教的《unit 8 I've had this bike for three years》

学生通过阅读，听读，讨论等多种学习方式达到了学用结合，在英语课堂上，我们不仅听到了婉转动人的故事，我们也领悟了隽永深刻的哲思。

物理课堂

魏国俊老师执教的《弹力与弹簧测力计》，贾虹老师执教的《力》，李锡祥老师执教的《科学探究:怎样产生感应电流》

以探究式课堂为载体，学生通过设计实验，动手做实验，学习、理解和识记物理知识，形成了正确的思维方式，大大提高了学生的学习热情和实验探究能力。

化学课堂

戴峰老师执教的《金属的化学性质》，李景栋老师执教的《金属》复习课，张贤凤老师执教的《空气的成分》，郭中青老师执教的《金属的化学性质》

通过多层次，多角度，多样化的教学方法，转变学习方式，拓展了学生的学习空间，激发了学生的学习兴趣，培养了学生创新精神和实践能力。

道德与法治课堂

程秀娟老师执教的《天下兴亡 匹夫有责》，张新全老师执教的《在品味情感中成长》

以立德树人为根本任务，引导学生紧密结合自己的生活实践，逐步形成正确的人生观，价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质。

历史课堂

悠悠历史长河，穿梭时空轮回。

郭敏老师执教的《蒙古族的兴起和元朝的建立》，朱宁磊老师执教的《走向现代》

结合学生年龄特点和学科特征有机融入中华优秀传统文化，拓展了学生视野，提高了学生能力。充分发挥历史课的教育功能，培养了学生社会责任感和创新精神。

地理课堂

王义岭老师执教的《发展与合作》

地理课堂不仅使学生获得了丰富的地理知识，更让学生拥有了一双看世界的眼睛，让学生在现实生活中充满了智慧。

生物课堂

　　段启岩老师执教的《人体内物质的运输》，曾香老师执教的《尝试对生物进行分类》，张爱玲老师执教的《生物与环境构成生态系统》，单淑艳老师执教的《从种到界》。

在生物课堂上，学生获得了关于生命活动基本规律的基础知识，知道生物学知识在生产，生活，科学技术发展和环境保护等方面的应用，同时让学生认识到对生命科学的研究是对人类发展无穷奥秘的探索。

美术课堂

　　李遵浩老师执教的《变形美术字》，艾琳老师执教的《手工书设计》，祝青老师执教的《世界无烟日》，陈庆玲老师执教的《校园小伙伴》，徐双喜老师执教的《书法的章法》

充分锻炼了学生的动手能力，空间思维能力和创造能力，让学生体验艺术美，提高了学生的艺术欣赏能力，提高了学生感受美，理解美，创造美的能力，进而促进学生全面发展。

体育与健康课堂

李忠老师执教的《跳跃练习》

坚持"健康第一″，培养健康素养，塑造健康体魄，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。

学习的小主人

"我的学习我做主"，看，课堂上美丽可爱的孩子们。他们认真聆听、积极参与、热情创作，通过冷静的独立思考，热烈的小组合作交流，精彩的学习成果展示，不仅收获了知识，更收获了笑声、掌声和难忘的学习体验。

听课中

　　在马广彪校长的带领下，学校领导班子成员积极深入课堂听课。在公开课推进周期间，做到关注"所有教师课堂，所有学科课堂″。把听课作为一项常规工作列入到教学工作安排中来，让听课成为一种无形的力量。通过听课评课，提高课堂的教学效益，成为教师的目标追求。

　　年级领导、教研组长、同学科老师和不同学科老师都在专注倾听、详细记录、认真反思。

研课评课中

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课后，各教研组积极进行评课活动。在实践中探索，在困惑中学习，在研讨中反思，在领悟中创新。"自我反思"、"同伴互助"、"示范引领"三位合力，充分发挥老师们的优势和特长，不断强化业务能力，提升教育教研水平。

立足学生本位，焕发课堂活力，

我们领略着教研路上的精彩纷呈，

我们感悟着教研路上的别样多姿，

教研是一场用生命影响生命、用生命温暖生命的修行。

教研，我们一直在路上，

只为当初的梦想。

教研我们一直在路上，

只为春天的绽放！