<p class="ql-block"> 为了提高语文教学效率，提升语文教师教研教学水平，促进教师自身专业成长，本学期六年级全体语文教师在卢业娟组长的带领下有序开展了语文教研活动。</p> 第一场 《多彩的活动》 <p class="ql-block"> 黄钰金老师以一堂精彩的习作课堂获得了全体语文教师的认可，她在课堂中引导学生如何运用点面结合的写作方法把一次活动写具体，她那凸显文学功底的教学语言吸引着学生的注意力，也使得在座的语文教师如沐春风。</p> <p class="ql-block">课堂上的生成令人眼前一亮！</p> 第二场 《____让生活更美好》习作评改 <p class="ql-block"> 翁秀琼老师耐心地为学生指导示范修改习作，再放手让学生同桌间相互修改，在此过程中使学生习得自主修改习作的能力，也完美契合了本堂课的教学目标。本堂课虽是一节常态课，可是于细节之处，不无看出作为老教师的扎实的语文功底。</p> <p class="ql-block"> 孩子们心无旁骛、饶有兴趣地自主修改习作，由此可见，他们有多喜欢翁老师的课堂！</p> 第三场 《我的伯父鲁迅先生》 <p class="ql-block"> 王崇文老师用他那充满磁性的声音为我们带来了一堂值得学习的阅读教学课。他注重引导学生自读自悟，给学生充足的读书时间，学生畅所欲言，老师步步点拨，适时为学生补充课外资料，学生恍然大悟，整堂课便是按照这样的节奏进行的。另外，王崇文老师拥有令人羡慕的控场能力，是年轻教师所追求的目标呀！</p> <p class="ql-block">瞧！孩子们读书读得多投入啊！</p> 第四场 《少年闰土》 <p class="ql-block"> 卢业娟老师的课堂体现出“以学生为主体，以教师为主导”的特点，营造了活跃的课堂氛围，使学生在交流汇报的过程中深入感悟闰土的形象，同时卢老师通过多种形式的朗读调动学生的学习激情，整堂课取得了很不错的效果。另外，卢老师的学生理解课文的能力很强，这和她平时对学生的严格要求息息相关。</p> <p class="ql-block"> 你看！一页页的听课记录都充满了我们对卢老师本堂课的肯定！</p> <p class="ql-block">老师声情并茂地讲，学生全神贯注地听。</p> 第五场 《少年闰土》 <p class="ql-block"> 林朝老师运用她那充满语文味及艺术性的教学语言为我们带来了一堂优质的阅读教学课。在课堂上，她循循善诱，使学生走进文本，和作者进行心灵上的交流，学生在她的引导下，思维也变得相当活跃，汇报时融入了自己独到的见解。为了呈现这节独一无二的展示课，林朝老师反复地磨课，不停地修改教案，如此刻苦钻研、精益求精的精神令人佩服！</p> <p class="ql-block">凝聚着智慧与汗水的教案与反思：</p> <p class="ql-block"> 各位专家及老师们对于林朝老师的表现给予了高度认可以及提出了宝贵的建议！</p> <p class="ql-block"> 老师们密密麻麻的听课记录本记录着本次听课所得：</p> 第六场 《我的伯父鲁迅先生》 <p class="ql-block"> 严丽琼老师出示模板让学生小组合作交流并汇报，把主动权交还学生，通过派小组代表回答问题这一方式，调动了学生的学习积极性，凸显了学生的主体地位。严老师的课堂轻松活泼，学生也乐于敢于发表自己的见解，和谐平等的师生关系使得课堂效率较高。</p> <p class="ql-block"> 每一次科组课结束后，我们几位语文老师都会聚在一起相互交流讨论，分享自己在教学实践中的心得，针对本节课提出自己的困惑及建议。每一次的教研活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。我们在参与中成长，在教研中收获，在反思中成长。</p>