<p> 生活就像广阔的海洋一样，在它未经测量的广度中，保存着无数的奇迹。四季测量着一年的行程，年轮测量着树的生长，生活无处不测量。</p><p> “测量”是伴随孩子们整个小学阶段学习的一个重要知识，它与孩子们的生活有着密切的联系。为了提高孩子们的动手实践能力，激发孩子们的学习兴趣，同时感受到生活处处有数学，体会数学的应用价值，城西附小二年级“我是小小测量员”课程实践活动拉开了序幕。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我是小小调查员</b></p><p> 古人测量长度的方式有哪些？为什么要统一长度单位呢？生活中都有哪些测量长度的工具？测量长度的单位有哪些……带着这些疑问，孩子们开启了对长度奥秘的探索之旅。</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我是小小测量员 </b></p><p> 知识只有在能够应用时才具有生命力，才是活的知识。孩子们将课堂上学到的测量知识技能延伸到课后，在课间测量出了校园各种设施的长度，校园里的每一处我们都不愿放过，瞧，我们的测量员和记录员是多么认真！</p> <p> 这是孩子们在家测量的画面：有的拿学生尺测量比较短的物体，有的拿卷尺测量冰箱、电视等大的物体，有的拿软尺测量外形有些不平整的物体，还有同学在测身高、步长……只有你想不到的，没有我测量不到的，看我尽显测量真本领！</p> <p> 有心的小朋友还将测量结果记录了下来，在更加熟悉自己的同时，也了解了身边熟悉的物体的长度，工作做得很细致哦！相信小朋友们在这次活动中一定收获了不少宝贵经验和快乐吧！</p> <p><b style="font-size: 20px;"> 我是小小分享员</b></p><p> 数学真好玩呀，这真是一次有趣的体验！在活动中，孩子们增长了见识，锻炼了能力，提高了素养。这一段段小视频，一幅幅手抄报，见证了孩子们的收获与成长！</p> <p> 通过本次活动，孩子们更加理解和掌握长度单位的应用。在测量时，大家把课堂知识与实践操作相结合，懂得测量不同的物体需要用不同的测量工具和单位，足以见得孩子们的认真与细心。相信孩子们对长度的测量和好奇没有结束，会继续坚持做“小小测量员”，让我们在未来一起加油吧！</p>