春泥护花传帮带，青蓝携手展风采——瀍河二实小“青蓝工程”徒弟汇报课活动简报

瀍河二实小

“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经”，正所谓“青出蓝而胜于蓝”。为了加强对青年教师的培养力度，促进青年教师专业成长，学校于12月中旬开展了2020—2021学年第一学期“青蓝工程”徒弟汇报课展示活动。学校认真组织，青年教师积极参赛，精心准备，为全校师生呈现了一场视觉盛宴。 　　此次活动历时10天，17位青年教师人人参与，展示了7节语文、5节数学、2节体育、1节音乐、1节美术、1节科学共17节精彩课堂。学科不同，内容不同，但各有特色，各美其美，亮点可圈可点。 亮点一 　　为了更好呈现“青蓝工程”的学习成效，使课堂更加高效优质，青年教师在“师傅”的帮助与指导下，认真研究教材，撰写教案，精心制作课件，不断修改完善教学设计。有的徒弟到师傅所教班级进行试讲，多次磨课；有的师傅亲自上示范课让徒弟去听，获取经验。活动中师徒身上携手同心、共同成长，蓬勃向上的生命状态令人钦佩，这种精神也是学校最宝贵的财富！ 亮点二 　　制定了学校新的优质课评价标准。标准分学生表现、教师表现和自主评价表现三部分，分别占70分，20分和10分。理想的课堂没有明确的标准，但又必须追求理想的课堂和完美的教学。“让学生真正成为课堂的主体”，尽最大可能地把课堂还给学生，帮助学生参与课堂学习，学会自主学习，在合作学习中培养和锻炼思维能力，在分析问题和解决问题过程中提高综合能力，最终使学生从学会走向会学，这正是我们努力构建的和美课堂。 亮点三 　　教师教案设计科学。能基于学情设计，针对性强，体现学校“235和美课堂”教学模式，“情境导入—探究学习—体验感悟—精炼拓展—总结评价”五环节完整清晰，结构模块化，精心设计的教案为课堂教学奠定了坚实的基础，使课堂碎讲碎练的情况有所改善。 亮点四 　　汇报课中，青年老师的课堂教学过程自然、流畅，教学内容重难点突出，师生互动融洽、和谐。教师以热情饱满的教学语言、亲切大方的教学仪态、富有创意的教学设计、个性鲜明的教学风格，展示了扎实的教学基本功，得到了听课老师们的一致好评，充分体现了“青蓝工程”的实效性，展示了青年教师的良好业务素质。 亮点五 　　让学生站在课堂的中央。课堂教学板块比较分明，课堂活动有效，小组合作学习不再流于表面，学生参与性强，师生的对话能够引思启智，课堂气氛好，老师们能够更多地关注学生，努力把学习的机会让给学生。 亮点六 　　及时评价促进成长。徒弟课一结束，师傅教师就会趁热打铁，走上讲台，针对徒弟的课堂表现进行评价，有真诚的鼓励，有课堂的不足之处，更有改进的方向。有时师傅的一个建议，一个构思，会一石激起千层浪，引起评委、听课老师的热烈讨论，在思维的碰撞中，一节课有了更完美的创意。 亮点七 　　这次评委采用网上问卷星的方式进行评价。教导处提前设计好了评分问卷星，每节课后，评委老师在网上打分，既能对上课老师的每一个小项进行打分，还能留下对每节课的宝贵意见，方便又高效。特别感谢一直坚守的评委老师，每次都早早来到听课地点，专心聆听，做好记录，公平公正的为参赛选手进行评价。 获奖情况 一等奖 翟思佳     陈丽晓   杨晓林    赵倩倩     刘聪      孔德英 二等奖 刘瑜琳     李大梅    张欣玉     刘黎晨      田炯莲  曹晨茜 杨珍珍     韩曼     牛艺倩     张亚男     黄梦逸  　　“春泥护花传帮带，青蓝携手展风采”，“青蓝工程”对青年教师来说是一项希望工程，对师傅教师来说是一项发挥合力的工程。我校将会继续为这些年轻教师提供更多的发展平台，以“青蓝工程”为核心，以老带新、心手相牵、教学相长，帮助青年教师真正达到“青出于蓝而胜于蓝”的目标，力争使我校教师队伍的整体素质更上一层楼。