<p class="ql-block ql-indent-1">2020年12月18日，枣庄市教育科学研究院义务教育段各学科16位专家莅临枣庄市第十五中学进行教学工作视导。枣庄市初中英语教研员李秀文老师指导我校英语新课堂达标工作。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 此次教研活动分为四个阶段：1. 李秀文老师就我校初中英语学期课程纲要、单元方案等的撰写工作、新课堂达标推进工作进行视察。2. 我校八、九年级各一位老师执教展示课，无课教师认真听课。3. 听课老师们依据《初中英语新课堂观察量表》分项目进行评课。4. 李秀文老师结合观察量表进行评课并对目前的英语教学工作提出改进的意见。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第一阶段，各学科专家就我校学程课程纲要的编写、课程标准的学习、教学案设计、作业设计和批改、市兼职教研员工作室创建及工作开展情况等进行详细地查阅和指导。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第二阶段，由枣庄市初中英语中心团队张莹工作室成员尹婧老师执教八年级上册Unit9 Section A1a-2b听说课。尹婧老师的听说课，紧紧围绕学习目标，设置真实的语言情景，实现整体输入、整体合作、整体输出，将教-学-评一致性贯穿于整个教学过程。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来李丽老师执教九年级Unit9 Section A1a-2b听说课。李丽老师思路清晰，在教学过程中善于运用多种教学资源，为学生的语言学习提供情境，课堂注重及时评价和反馈，并依据学习活动的反馈调整教学，实现生成目标、生成活动、生成评价。李秀文老师和我校英语教师认真听课并详细记录听课感受，为之后评课工作的开展做充足的准备。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三阶段，英语老师们对照《初中英语新课堂观察量表》对两节展示课进行点评。在李秀文老师的建议下，老师们根据自己所负责的项目分为六组，先将听课感受在组内进行分享，再由每一组的一名代表将评课感受整合汇总进行汇报。这样的评课，既能节约时间，又能让负责同一项量表的老师学习和分享听评课活动开展的方法和细节关注点。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">第四阶段，李秀文老师对两位老师的课进行了精彩的点评，肯定了两位老师的课堂的有效性，符合教-学-评一致性。同时李老师又从学习目标的叙写、目标的思维层次、教-学-评一致性、学生参与的深度和广度等多个维度详细地解读了如何更好地使用观察量表进行评课。使用观察量表，使我们不仅可以评价他人的教学又能促进自己的教学水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">不必等候炬火，有一分热，发一分光！在积极向上的团队氛围影响下，在十五中人不断奋进的优良传统的引领下，枣庄市第十五中学英语教师队伍在教学和研究两方面齐头并进、不断追求卓越，遇见更好的教育，我们一直在路上......</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>