“不忘初心，砥砺前行”2020年“国培计划”祁东县教学点教师关怀集中培训

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有一种凝聚叫国培，有一种相约在祁东县思源实验中学，在这里我们将乘着实践与真理的风帆，开始深邃、远游的启航，收获真知与友谊。莫道岁月晚，不蹉跎，不虚度，不念过往，不畏将来。从此刻起，莫负时光！ 2020年12月26日，祁东县“国培计划”关怀教师集中培训在祁东县思源实验中学如期召开，此次活动请来了市县级专家教授和著名骨干教师进行教育教学理念的分享和讲座。 此次活动时间：12月26日—28日 一、国培开班典礼篇 　　两名帅气大方的主持人老师给此次活动增添了一道靓丽的风景。 　　班主任肖文娟老师担任今日活动主持人，宣布会议流程并主持会议培训 　　祁东县思源实验中学校长发表讲话，热烈欢迎此次国培计划的全体教师和工作人员，并详细的介绍了此次培训的饮食住宿安排，为此次培训保驾护航！ 国培学员代表蒋鑫老师发言：认真学习，努力践行不忘初心、牢记教育使命 二、名师教授讲学篇 　　祁东县进修学校副校长王三元先生发表讲话，分享主题《教贵有德，立德树人》 　　在场所有的老师们印象最深刻的是王校长的《师贵有德，立德树人》的讲座让老师们进一步理解了教师这个职业，也进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，为人师表、教书育人的内在含义——为人师者，必先正其身，方能教书育人。 　　衡阳市师范学院著名教授邓水平先生，今日分享课题《课堂教学和信息技术》，邓教授幽默的课堂让所有学员都参与了课堂，从提问到解答，从理论到实践，从个别到整体，给予了全面而深刻的分析和解答。 　　邓教授的《课堂教学与信息技术》让老师们感受到了信息技术是把双刃剑，如何利用信息技术让课堂更生动活泼，什么时候使用信息技术更高效便捷。 　　专家曹延丽老师给老师们分享的班级管理那些事中，让老师们获得了当好班主任的快乐和信心。学生是未来，老师们就是在塑造未来。老师们要用平常心，宽容心，爱心去善待他们，引导他们，做他们生命中的贵人。愿老师们能坚守在各自的岗位上为学生种福，为社会种福，也为自己种福！ 曹老师的课让老师们学到了做班主任要有五心：责任心、宽容心、公平心、爱心、细心。做为班主任，如何处理好人际关系十分重要，要用发展的眼光看问题。教育教学讲究语言的艺术，每一位老师都要努力构建一个和谐快乐向上的学习氛围。 　　5班班主任李思丝老师在幕后认真操作的同时，也在认真听取专家们的精彩讲座。 　　谢华山专家给老师们带来的一堂精彩的《课堂教学艺术》，使我们感受颇深。正所谓实践引思考，反思成艺术。一个富有教学艺术的教师，首先应该是经验丰富的教师。丰富的教学经验来自于长期的教学实践和不断的深刻反思。有句话说的好:反思陈明诗正是因为在实践中不断反思教学过程，不断的总结教学规律，进而不断地改进教学方法，才形成了充满教学艺术而又高效的课堂教学风格。所以课堂教学既是一门技术，同时也是一门艺术。 　　听了谢校长的讲座，让老师们深刻的认识到了亲和力的重要性。老师的亲和力，本质上是一种爱的情感。只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当成自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人，"亲其师，重其道"教师的亲和力可以赢得学生的尊重和信任，获得学生的宽容与理解。 　　专家李冬军老师的《如何实现信息技术与学科教学的深度融合》讲座，现代多媒体技术十分发达，作为老师，我们也要跟上时代的脚步，将信息技术多媒体技术与我们的学科教学融合起来。 将教师主宰的课堂教学、以教师为中心的传统课堂教学结构转变为以学生为中心的教学结构，实现把学习的主动权交还给学生的目的，是新时代教师需要做的事情。 信息技术与学科教学的融合要从三个方面入手，学生教学内容，教学媒体。在今后的教学中，我要将信息技术手段与课程整合，避免在教学过程中走入误区，将多媒体手段作为新时代教学的助推器。 　　祁东县思源实验中学著名骨干教师王喜蓉老师的精彩数学课堂《掷一掷》 　　从王老师的课中，老师们感受到了她的教学智慧及强大的人格魅力，王老师的课堂内容趣味多多，设计新颖，学生参考度高，思想活跃，展现了一堂精彩的现代信息化课堂。在今后的教学之路上，我们要以此为榜样，不断超越自我。 认真记下每一位专家老师的指引，传递爱的力量！ 　　祁东县进修学校徐美玲专家，分享主题《教师自修心德》，从心理教育学的角度，以亲身经历出发，谈教育，谈体会，谈实践，简述了如何成为一名孩子们都喜爱的教师？如何成为一名有修养的教师？如何成为家长学生都认可的教师？徐老师亲切温文儒雅的教学风格，点燃了在场的所有学员教育的热情。 文艺展示：集体朗诵诗歌 三、学员学习展示篇 学员才艺表演 课后各班小组评议活动 各班小组合作制作现场 每个学员都在努力给自己组的作品添加色彩，我们可以感受到每一位老师的认真和团队精神！ 各班小组评课议课分享 学员作品展示 大集体活动留影 四、总结篇 　　经过三天的培训，让我们收获满满： 一、教师只有爱岗敬业，才会认真对待教学过程中的每一个环节，于细微处显精神，于小事上下工夫，在看似简单的工作中散发出教学艺术的灵光，创造教育的神奇，体验教学艺术的教育人生。 二、没有丰富知识的长期积累，就不会有课堂教学艺术灵感的随时迸发。教学艺术正是知识的厚积薄发。教师只有跳出学科看教育，懂得了教育才能有真正意义的教学，站位才会高，视野才会宽，才能在教学中纵横驰骋，游刃有余，才能从多种角度开展教学，才能形成与众不同的理念并形成自己独具教学艺术的教学风格。 三、实践引思考，反思成艺术。一个富有教学艺术的教师首先应该是经验丰富的教师，丰富的教学经验来自于长期的教学实践和不断的深刻反思。有句话说得好:反思成名师。正是因为在实践中不断反思教学过程，不断地总结教学规律，进而不断地改进教学方法，才形成了充满教学艺术而又高效的课堂教学风格。 四、教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人。“亲其师，信其道”，教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，获得学生的宽容和理解。