<p class="ql-block">主题：高二年级备课组教学内容探讨会议</p><p class="ql-block">时间：2020年11月9日</p><p class="ql-block">地点：科组办公室</p><p class="ql-block">主讲人：杨亦巧</p><p class="ql-block">参与人员：卢世宝、崔海英、汪洋、吴乾湘、丁彩云</p> <p class="ql-block">一、全面提高学生的化学素质：1、化学备课组老师们努力做到教学进度一致，同时力求在深度和广度上对不同程度的学生进行分层教学和指导。2、练习及考试在内容上一致，在难度上进行区分。3、配合年级组要求，做好每次月考试题出卷的认真总结和分析</p> <p class="ql-block">二、选择性必修三教材讨论：必修模块的设计，注重学生科学探究能力的培养，重视化学基本概念和化学实验，体现绿色化学思想，突出化学对生活、社会发展和科技进步的重要作用。而选修课程旨在引导学生运用实验探究、调查访问、查阅资料、交流讨论等方式，进一步学习化学科学的基础知识、基本技能和研究方法，更深刻地了解化学与人类生活、科学技术进步和社会发展的关系，以提高化学学科素养，为具有不同潜能和特长的学生未来的发展打下基础。《有机化学基础》通过“有机化合物的组成与结构”、“烃及其衍生物的性质与应用”、“糖类、氨基酸和蛋白质”、“合成高分子化合物”等主题促进学生在掌握有机基础知识、有机化学研究的基本方法、认识有机物在人类生活中重要作用等几方面的发展。</p> <p class="ql-block">三：统一备课、统一进度、统一习题体现集体智慧。每周的星期一的坐班时间为集体备课时间，讨论本周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和实践能力去思考设计。根据进度共同商议期末考试的试题。</p>