<p> 2020年12月25日，理论研修的最后一天，第五组成员到达培训地点迎接学员们的到来，8:20学员们按照疫情防控要求测量体温，陆续来到培训地点有序签到、入座，学员们个个精神饱满，做好了吸纳新知的准备。</p> <p> 在主持人的介绍下，云南省机关事务管理局圆通幼儿园兰元青专家开始了上午的专题学习“关于环境创设与利用对幼儿学习与发展的思考与实践”，兰老师以新颖鲜活的培训内容、独特精辟的专业见解，让学员们醍醐灌顶、受益匪浅。</p> <p> 她以7个指向性问题，引发了全场学员的沉浸与深思，给各位幼教工作者在今后走专业化的道路上🈯️明了方向，帮助园长们明确自己目标。无论我们在何岗位，都应以学习滋养内涵，以专业营造尊重，以环境育儿的教育理念，来实现高质量的学前教育。</p> <p> 兰老师的讲座让我们明白了，在教育中要放开孩子的手，给孩子一个自由宽松的互动环境。“放”有尺度，“学”🈶️发展，“引”🈶️目标的学习过程🀄️获得有益经验。</p> <p> 她将自己的园所环境以及取得的成果作为分享，帮助大家更深层次认识环境创设的过程是幼儿与教师共同参与合作的过程。教育者要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴涵于环境之中，而且在于环境创设的过程中。教师应将幼儿参与环境创设牵入课程，以便对幼儿有针对性地进行教育。</p> <p> 半天的学习时间，专家讲得精彩，学员们也是激情满满，爱因斯坦说：“在一个崇高的目标支持下，不停的工作，即使慢，也一定会获得成功！”学员们学有所思，学有所悟，纷纷记录下自己最真实的感受……大家收获满满。</p> <p> 下午，中共砚山县委党校领导农云琳，从人文角度谈教师心灵养护～～给我们讲授师德师风建设与自我减压。</p> <p style="text-align: center;">高素质的教师队伍是教育的生命线</p><p style="text-align: center;">师德建设是教育发展的灵魂</p><p style="text-align: center;">幼儿居首，师德为先</p> <p class="ql-block"> 培训活动以习近平主席的做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师为主线，将师德培训的内容一一作了讲解，提出师德师风建设的重要性。</p> <p class="ql-block"> 教师是幼儿的道德楷模，是幼儿直接学习的榜样！教师的一言一行都影响着幼儿的身心成长。</p> <p> 在日常工作中，每位教师要用行动与语言魅力来感染每一名幼儿；在活动中，做幼儿的合作者、支持者与指导着；竭力为给幼儿营造一个安全、健康、温馨、童趣的环境，让幼儿健康快乐的成长！</p> <p> </p> <p class="ql-block"> 作为新世纪的教师，面对的是日新月异的新知识、新理论、新环境、新要求。难免会有一些压力，我们要提升自己专业能力，积极的去应对，学会自我调节、宣泄，学习一些文学创作或者听听音乐提升自己艺术情操的同时还可以修心养性，要常怀感恩之心，用爱包容，以爱释怀，来净化我们的心灵。</p> <p class="ql-block"> 最后，马园长对本次培训做了小结：参加培训不是最终目的，最终目的是把培训中吸取的营养释放出来，内化为自己的东西，执行于自己的岗位，有效地促进教师专业能力的整体提高。</p> <p class="ql-block"> 相聚的时光总是美好而短暂，但学习和思考并没有停止。感谢砚山县幼儿园为我们提供此次宝贵的学习机会，期待下一次的相聚！</p> <p>图片提供: 许静 何国秀</p><p>图文编辑: 廖绍美</p><p>指 导:万春香</p><p>审 核: 马素葵</p>