<p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 为尽快帮助新教师成长， 提高课堂教学效率，进一步夯实教育教学基本功 ，展示新教师风采 ，侍郎小学语文教研组在对新教师羊可娜的汇报课——《18、富饶的西沙群岛》第二课时进行了反复磨课、教研后，于本周四（2020年12月24日）下午在永发中心学校进行了全校展示活动，效果不错。以下是对羊老师在侍郎小学磨课试讲的一个记录。</b></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 在汇报课之前 ，我校语文教研组指导并帮助羊可娜老师进行反复的磨课 ，前后听取了羊师三次试讲 ，并于课后进行了详尽的点评 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 12月23日上午，羊老师在侍郎小学三年级进行了第一次试讲，由于经验不足，又想面面俱到，课件设计多达三十多张，对每一个自然段分析过多，过渡语衔接较为生硬，不能抓住一些关键词、句来引导学生朗读，学习运用语言。针对这些情况，我校语文组老师积极讨论，作了指导：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 1、要遵循语文课程标准中关于散文教学应关注的重点展开教学： 强调欣赏 、体验 、感受 、经历 、注重语感 、重视朗读 ；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 2、教学要懂的取舍，不要面面俱到。幻灯片不要出示太多的问题，根据单元要素，教学重难点进行取舍；</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 3、为了更好的抓住海底生物的特点，最好让孩子们带着动作去读这些语句。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 经过修改，羊老师下午又在五年级进行试讲。由于是第三节课，学生们都有些疲惫，授课过程中，虽然羊老师课堂流程顺畅，教学内容的取舍也有所改进，但一些环节的进行，学生回答的不到位，朗读这块仍是大问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 课后大家进行了研讨。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 1、学习第3自然段时，让学生用“有的像……有的像……有的像”看图说句子时，要引导学生观察图片，从颜色、形状等方面描述，学会运用比喻跟排比的修辞手法，为后面的小练笔提供了方向。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 2、师的语速过快，给学生思考的时间太少，导致后面的时间留的有些多。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 3、不能充分的通过读让学生感知课文。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;"> 为防止遗忘，羊老师带着再次将重新梳理过的教学设计及课件，在四年级进行试讲。这次试讲，我们感受到羊老师的认真跟努力，与学生的互动配合有了很大的提升，但仍存在一些老问题。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 时间紧迫，为了让羊老师更好开展课堂教学，四年级的岑选学老师对其进行指导帮助。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 1、抓住“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”这一中心句，具体从风景美，物产丰富两方面进行教学，使教学环节清晰起来 。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 2、第五自然段抓住“西沙群岛也是鸟的天下 。”这一关键语句，引导学生感受鸟之多。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 3、师少说，要将学生的主体性得到充分的体现。不能为了读而读，要让学生带着问题去读书。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 12月24日下午，羊老师在永发中心学校进行新教师汇报课，亲切自然的教态，流畅的教学过程，讲练结合的环节给大家留下了好印象，曾经的焦虑不安终于回归到内心的平静。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(176, 79, 187);"> 我相信，通过本次的活动，羊老师跟我校的其他语文老师都将受益匪浅，不仅对新教师的专业发展指明了前进的方向 ，也为他们的成长增添了信心和力量，同时也给中青年教师的教学提供了一面镜子 ， 对于如何开展好课堂教学有了更加深刻的理解 所谓“台上四十分钟 ，台下十年功 。”，莫问收获，但问耕耘，功自千锤百炼 ，方可成钢！ </b></p>