夜来霜降秋色尽一朝冬至露成霜——迎旭小学二十四节气之霜降至冬至

李洁

霜降——菊红，叶落，秋见霜满园的枫叶红透，满地的落叶金黄。我们迎来了秋季的最后一个节气霜降。 为了弘扬中国传统文化，让学生更多的了解我国独有的二十四节气，加强学生对四季和农耕的认识，增长学生对传统节气的认识和了解，10月24日襄阳市迎旭小学组织学生们开展了丰富多彩的霜降主题活动。我们通过多元化的教学内容，以多样化的教育方式，开展了以“夜来霜降秋色尽一朝冬至露成霜”为主题的实践的活动让学生感知、体验“霜降”，并简单了解关于“霜降”这一节气的风俗。 老师先向孩子们介绍了“霜降”的由来和习俗。 蒹葭苍苍，白露为霜 霜降为九月中气，秋季的最后一个节气，一般是在每年的10月23—24日，这时太阳位于黄经210°。今年霜降交节时刻是10月23日。中国北方到了霜降时节，夜里散热很快，温度会降到0摄氏度以下，于是圆润的露水改凝成六角形的霜花，形成入冬前的初霜景象。古人以为霜是从天上降下来的，所以就把初霜时的节气取名“霜降”。霜降是秋季的最后一个节气，也意味着冬天即将开始。霜降之后，昼夜温差更大，地表空气遇冷凝结成霜，天地肃穆。 　　介绍完“霜降”的由来和习俗之后，老师在班级中布置本次活动的项实践活动：一、赏菊，二、观察植物变化，三、找霜，四、制霜、五、制作手抄报。 实践活动一：赏菊 同学们和爸爸妈妈一起走进大自然，走进秋天的最后一个节气。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花！ 　　古有“霜打菊花开”之说，所以登高山，赏菊花，也就成为了霜降这一节令的雅事。南朝梁代吴均的《续齐谐记》上有记载。“霜降之时，唯此草盛茂”，因此菊被古人视为“候时之草”，成为生命力的象征。霜降时节正是秋菊盛开的时候，我国很多地方在这时要举行菊花会，赏菊饮酒，以示对菊花的崇敬和爱戴。 实践活动二：观察植物变化 欣赏完菊花的美艳多姿后，我们开始尝试观察别的植物的变化。 四（1）班蔡博宇同学观察植物变化的日记 四（1）班李佳芯同学观察植物变化的日记 实践活动三：找霜 观察完植物的变化之后，同学们踏上了找霜的征程。孩子们在家长的陪同下早早地起床，到大自然找霜，一天、两天……连续两个早上，起得比太阳还早，依然没有找到霜。孩子们不仅疑惑了！“霜降”为什么找不到霜？ 　　原来“霜降”这一节气反映的是气温骤降，并不是表示进入这个节气到了就一定会“降霜”。 　　我校科学老师焦永健在《水蒸气的命运》一文详细解释了霜形成的原因。霜是水汽(也就是气态的水)在温度很低时，一种凝华现象，跟雪很类似。霜的出现，说明当地夜间天气晴朗并寒冷，大气稳定，地面辐射降温强烈。这种情况一般出现于有冷气团控制的时候，所以往往会维持几天好天气。当物体表面的温度很低，而物体表面附近的空气温度却比较高，那么在空气和物体表面之间有一个温度差，如果物体表面与空气之间的温度差主要是由物体表面辐射冷却造成的，则在较暖的空气和较冷的物体表面相接触时空气就会冷却，达到水汽过饱和的时候多余的水汽就会析出。如果温度在0°C以下，则多余的水汽就在物体表面上凝华为冰晶，这就是霜。 　　经过科学老师的一番解释，同学们立马明白：找不到霜的主要原因是气候——第一：气温必须要低；第二：连续几天的好天气；第三：起得必须得比太阳早。这三个条件必须全部具备，我们才能找到霜。 实践活动四：制霜 那么在气候条件还达不到只能，我们不妨先自己动手，尝试一下制霜吧！ 　　请同学们先观看班级群里发的霜降节气制霜实验的小视频，然后自己也试着做一做“制霜”小实验，拍一段做小实验的视频发到群里。 　　二（1）班张邹宇同学准备好了制霜所需要的：冰块、不锈钢碗、食用盐。将冰块放进不锈钢碗里，加入适量食盐，静待一分钟。 看！我的“霜”制作成功！ 　　神不神奇？让我来告诉你原因吧！因为冰块加入食盐后，就变成了相当于凝固点为-2.5度的海水了。而盐可以促进吸热，使冰瞬间气化和融化，由于附近的冰的温度很低，气化的水蒸气在离开盐的表面一定距离后被凝华，凝华的过程中就会产生霜。 　　知道了霜的形成原因，同学们不禁对和“霜”类似的“雾、雪、露、霖”等雨字头的汉字产生了兴趣。低年级的语文老师就顺势而为，采用微课的形式对雨字头的字进行汇总性讲解。 实践活动五：再找霜 读万卷书不如行万里路。生动的语文课堂很有趣，但广阔的大自然更有意思，迎旭小学的孩子们从2020年10月23日霜降开始踏上“找霜”的征程，中间经历了二十四节气中的立冬、小雪、大雪，终于在12月21日冬至前夕找到了真正意义上的霜！ 初级版本——立冬前夕的霜。 中级版本——小雪前夕的霜。 同一片菜地，从霜降到小雪的“降霜”变化 高级版本——大雪前后的“霜”。 　　世事洞明皆学问，生活处处有科学！只要起得够早，你会发现：不管是乡村的小路上，还是城市的广场草坪上；无论是公园的木椅上还是路边的共享单车上，霜，无处不在！ 重磅来袭！超级版本——冬至前后的霜。 　　历时近两个月，九个周末连续早起，当早起成为一种习惯，能不能找到霜已经变得不那么重要了，在一个过程中我们收获的是健康规律的生活方式和与家人返璞归真，贴近自然的天伦之乐。 四（1）班李佳芯找霜的心得体会。 四（1）班谢语萱找霜的心得体会。 陈可歆同学找霜的心得体会。 实践活动六：制作手抄报 五、六年级学生还专门制作了一期以“霜降”为主题的手抄报。六（1）班王月玥同学在手抄报中详细介绍了霜降节气的主要习俗，如赏菊、吃柿子、登高远眺、进补等。 　　有心的同学还专门搜集了关于霜降的顺口溜。 　　五（1）班景梦欣同学介绍了霜降节气的气候特点。霜降时节是秋冬气候的转折点，也是阳气由收到藏的过渡，养生关键应注意做好“外御寒、内清热”。民间有“冬补不如补霜降”的讲法，秋令属金，脾胃为后天之本，此时宜平补，尤其应健脾养胃，以养后天。所以霜降之后，我们要更加注意保暖，注意颈部、腹部、足部保暖。 霜降寻霜不见霜，冬至入九至寒时 说到露脚踝，找到完美霜花的今天，已经是二十四节气中的第二十二个节气——冬至。早在二千五百多年前的春秋时代，中国就已经用土圭观测太阳，测定出了冬至，它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在每年的公历12月21日至23日之间。 冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线(南纬23°26')。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。冬至过后，夜空星象完全换成冬季星空，自此便正式“入九”。 　　到了“三九天”，积热最少，温度最低，天气也就越来越冷了，俗话说“冷在三九”。能过上一个温暖平安的冬天，是人们在冬日里最美好的愿望。为迎接立冬，我校组织了两项课外活动：一、足部保暖——“露脚踝”大检查，二、耳部防冻——吃饺子。 课外活动一：“露脚踝”大检查 走在街头、校园，会发现很多年轻女孩、男孩穿着时尚的“豆豆鞋”、九分裤。 　　为了更好的了解我校学生的保暖御寒情况，学校大队班值日生在冬至的第二天，突击检查了低年级、高年级各两个班级同学的足部保暖情况。 　　经突击检查发现，低年级同学的足部保暖措施做得都比较好，不存在露脚踝的现象。 　　而高年级学生上身倒是穿着厚厚的羽绒服，下身穿得却很单薄，标配一般都是鞋帮低矮的单鞋和牛仔裤，并且会故意把裤脚挽上去，这仿佛成为当下时尚的标志。殊不知这看似时尚靓丽的穿搭，会直接影响关节肌肉韧带弹性，会使肌肉韧带弹性降低，造成早期关节炎的形成，为身体健康埋下隐患。所以说足部保暖很重要，切不可追时尚赶时髦，跟风明星露脚踝。 课外活动二：耳部防冻——吃饺子　　 除了注意足部保暖，耳部保暖也是我们中国人非常重视的一件事。俗话说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管。”各地在冬至时有不同的风俗，但多数地方有冬至吃饺子的习俗。冬至经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。 人间小团圆，冬至大如年。 　　此刻，一碗热气腾腾的饺子，足以祛除冬日的寒冷！ 　　不同的地点，不同的人，同一时间，同样的饺子。 　　吃饺子成为多数中国人冬至的风俗。每年农历冬至这天，不论贫富，饺子是必不可少的节日饭。谚云：“十月一，冬至到，家家户户吃水饺。”这种习俗，是因纪念“医圣”张仲景冬至舍药留下的。  　　冬至阳生春又来，四季轮回，光阴流转，逝者如斯夫不舍昼夜。在逃去如飞的日子里，作为“”辛勤的园丁”，我们可以带领孩子们穿越千年，去感受传统文化的滋养和祖先们用智慧传递的生机与希望，感受因季节变化带给我们的心灵悸动，让我们的生命在时间的流逝里日渐充实。