专家引领促提升聆听研讨共成长

深沉

2020年教育脱贫攻坚市级送培到县活动商南站 　　12月21日上午，市教研室组织省市学科专家一行6人深入商南开展2020年教育脱贫攻坚商洛市送培到县活动。全县中小学音乐教师及教研室音乐学科教研员50余人参加了活动。 开班仪式 本次送培专家团成员有陕西省中小学音乐教育专业委员会会长郭玮老师、商洛市教研室侯县莉老师、陕西省教学能手商南县初级中学黄娜老师、县城关小学施苗老师、商洛市教学能手阮小芳老师、商南县教学能手米悦寒老师。 　 一、专题报告　本次培训活动共分四个板块，一是专题报告。市送培专家侯县莉老师做了《美育文件解读及落实案例》的专题报告，报告从美育概念、美育意见解读、学校美育工作案例报告三个方面对中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》进行了解读，并对案例进行了精准诊断，既有理论知识的解读又有案例分析，高屋建瓴，为我们指明了今后的努力方向。 二、名师示范 市教学能手商南县城关小学阮小芳老师执教的《童心是小鸟》，课堂以情感朗读导课，引人入胜，吸引了学生的注意力，通过声势律动表现三拍子的强弱规律，发展学生的音乐想象力、创造力和表现力.。老师以鼓励性的话语，和蔼可亲的面孔创设出一个轻松愉快、平等和谐的音乐课堂氛围。 　　陕西省教学能手商南县城关小学施苗老师执教的《我是少年阿凡提》，老师以清新自然的教学风格和大方得体的教学姿态，展现出了一名年轻教师独特的教学魅力。 　　省教学能手商南县初级中学黄娜老师执教的《西风的话》，巧妙引导学生积极参与课堂活动，运用体态律动、图谱等学生喜闻乐见的方式，让学生快乐学音乐、轻松学音乐，为师生们奉献了一堂精彩的教学示范课，获得了全场老师和领导的一致好评和赞誉。 　　商南县教学能手县初中米悦寒老师执教的《凤阳花鼓》，教师教学方法与手段能紧密围绕目标，为实现目标服务，教师采用了启示法、对比法、举例法，讲解法等灵活多样的有效手段，形成独特的教学艺术风格，顺畅的范奏、优美的歌声、优雅的舞姿吸引着每位学生，有效的提高了课堂教学效率。 三、问题诊断 　　参训学员分三组结合报告理念、示范课示例，对教师的教学设计再诊断、再完善，每组学员选派1名青年教师代表作微课展示。 　　四位青年教师的微课展示精彩纷呈，各有千秋，教态亲切自然，精神饱满。优雅稳重的李娜老师；从容时尚的胡娟老师；活泼美丽的的周文娟老师；优雅、自信的程烨老师，给我们留下了美好的印象。 　　四、专家“参与式”培训 　　专家参与学员之中，发现问题，解决困惑，更新理念，改进方法。 　　专家型教师的引领，可谓内容丰富多彩，语言风趣幽默。郭玮老师结合自己二十余年教研工作的经验为老师们从“歌唱教学”、“欣赏教学”的策略与方法，“合唱教学”的训练技巧三个方面进行了深入浅出的讲解，并结合歌曲《送别》《梨花颂》《小雨滴的梦想》《我和我的祖国》等歌曲为例，具体讲解如何看歌曲的节拍、用手势如何正确演示几种基本节拍、如何正确指挥等等，整个课堂气氛活跃，老师轻松、热情的教学风格，把扎实的音乐技能教学渗透在充满趣味性的音乐实践中进行，大家激情高涨，都伤佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着“营养”。老师们纷纷表示，短暂的培训、专家、名师的讲座虽然我不能做到完全吸收他们的课程精华，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用，增添了我努力使自己成为音乐名师、骨干型教师的信心。作为青年教师应该有追求完美、追逐成长和进步的信念，我们要在教学之中不断总结教学经验，不断改进、不断创新，使自己的音乐教学更饱满、更富有意境和内涵，只有这样才能成为一名优秀的音乐教师。 　　一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。我们是一群行走在路上的艺术人，每一次学习研讨活动都是思想的碰撞和理念的交流。通过两天培训，我们感受到了商洛教育人对音乐教育的重视和热爱，我们也将接过精神的火种，不忘初心，坚守教育理想，积累点滴收获不忘初心，砥砺前行。 　　 雷芳，女，中共党员，商南县教研室音乐教研员，商南县教学能手、骨干教师，陕西省音乐家协会会员，商南南县阅读协会会员。2010年执教的《青春舞曲》在陕西省优课比赛中荣获二等奖，并在商南县教育网站展播。先后荣获陕西省音乐家协会“先进个人”、商洛市教学能手大赛优秀评委、商南县“优秀党员”、“优秀指导教师”、“师德先进个人”等称号。 多年来潜心研究课堂教学，在特岗教师培训、送教下乡、大学区联片教研活动中承担专题讲座18次，县级公开课20次，撰写的18篇论文、教学设计等文章在《新课程》、《基础教育研究与探索》、《新作文》、《商南教育》等杂志上发表，并多次在各级各类论文评比中获奖，先后主持、参加了多项各级课题的研究。指导多名教师参加优质课比赛分别获省、市、县教学能手。在深入一线开展听评课、集体研讨、音乐学科教学调研、课题研究、学科检测、教学视导等活动中意见中肯、主题明确、思路清晰，具有较强的思想性、针对性、指导性和实践性。在教学战线上留下了一个个坚实的脚印。