为探索期末复习课教学的有效策略，实现经验共享，优化复习，提高学校教学质量。我校各教研组在教研组长的组织下，在第16-17周分别开展了期末复习教学策略研讨活动。 政史地教研组全体老师在教研组长刘宝珍老师的带领下，在第17周周一召开了“期末复习策略研究”教研会。<br> 思政组备课组长张景凤老师比喻道：平时教学就好像栽活一棵树，总复习就好比育好一片林。要围绕《道法课程标准》，面向全体学生，精心准备好每一节复习课。带领学生重新理清知识点，建构知识体系，夯实基础，注意课与课之间、知识与知识之间的联系；教师对重点问题，易错问题进行讲析。帮助学生掌握不同题型的答题思路和方法，提高知识的综合运用能力。 地理组备课组长刘玉环老师建议加强集体备课，复习课上主要采用要点梳理（师生共同完成）、重难点、易错点解析（教师讲解）、课堂巩固练习（学生讲练）、学生要点记忆四部分来完成复习任务。创造性地运用好手中的教材资料，体现地理读图、析图的特点。牢记中学是“基础教育”，打牢基础教育始终是中学阶段的首要任务，注重复习基本知识点，注意分层引导，补缺补漏。 历史备课组组长张贤香老师提出在复习阶段要狠抓基础知识和基本技能，指导学生熟悉课本，梳理知识点。讲练结合，选一些代表性的题进行练习，从中发现不足和漏洞，及时调整教学，查漏补缺。还要梳理体系，讲练结合，以章节为单位，注重“双基”。复习中打破教材的课时顺序，以一课内容为单位，整合相关知识，以帮助学生形成完整的知识结构。 最后政史地教研组长刘宝珍老师进行了总结，强调要严格遵循考试标准和开放思维的规律，紧扣教材，科学组织复习。重视学情分析，促进学生自主学习、合作学习、探究学习；引导学生关注社会、关注人文、关注生活，培养学生良好的品德和健全的人格，为学生终生学习奠定坚实的基础。 音体美教研组全体老师在教研组长吴利民老师的带领下，在第17周周一召开了在期末复习阶段上好音体美课的教研会。 韩文杰老师提出在复习阶段音乐课包括乐理知识的复习以及歌曲演唱和欣赏课中曲式结构、表演形式、音乐风格、作者生平代表作品还有作品体裁等。让学生在一个轻松的、没有压力的环境中不断品尝到学习音乐和获得创新的成功乐趣，不断提高自己的音乐储备。 崔金红老师计划在期末复习阶段带领学生欣赏美术作品，多给学生感悟艺术作品的机会，让学生边欣赏边思考作品的艺术手法和艺术手段以及作品的艺术内涵，带他们畅游艺术和美的世界，达到一个积极的美育效果。 体卫主任赵艳丽主任表示要合理安排课的内容，有组织有要求，要注意课堂教学安全、纪律安全。初一初二年级，要注意提升学生身体素质，不能自由活动；初三年级，按照学生的选项进行分组练习，达到专项提高。高度关注重点生、边缘生，提高技术动作，增强自信心。<br> 音体美教研组长吴利民老师进行了总结，叮嘱老师们在期末复习阶段，盯好自己的课，不能出现空课现象！上课人数落实，有无故不到者及时联系班主任！体育课上安全，有准备，有组织，有次序，统一活动，不能混乱放羊！课上安全重视再重视，避免伤害事故，天气寒冷，学生骨质脆弱，准备活动一定要充分，避免大运动量和高强度的活动，避免伤害事故！ 语文组全体老师在教研组长彭忠艳老师的带领下，在第16周周五召开了“期末复习策略研究”教研会。 七年级语文备课组长王光亚老师提出在期末复习阶段要发挥合作学习的优势，增加学生课堂上参与的机会，让学生由被动的指示接受者转变为主动去接受知识，采用多种方式调动学生的复习积极性。如自出考卷、自主作业形式、互帮互学，优优组合等。 八年级语文备课组长韩程佳老师建议期末复习阶段要纵览整册课文，找准本册课文的复习重点与学生存在问题的知识点，在此基础上认真备课，使复习课有的放矢，以提高课堂教学效率，不搞题海战术，减轻学生学习负担。 九年级语文备课组长刘岩老师认为要想取得好成绩充分的准备工作必不可少。让学生有一个明确的目标，掌握必备的语文基础知识，分阶段、分专题来打牢基础、提升学生运用语文知识解决实际问题能力。 最后教研组长彭忠艳老师对语文期末复习阶段计划、策略、方法、模式等进行了总结。要求大家在备课组长的组织下知识体系和学情制定复习计划，着眼时间规划，单元复习与专项练习穿插进行。着重知识归纳分类，注重小组合作，注重方法指导。 数学组全体老师在教研组长朱金芬老师的带领下，在第16周周四召开了“期末复习策略研究”教研会。 七年级数学备课组长郑向雯老师建议在期末复习阶段要紧抓课本，适当拓展，落实基础知识的复习与掌握。巩固强化、查漏补缺，把知识归类，形成体系。还要开展多种多样的教学方式，充分地、选择性地利用好互联网资源。注意因人施教，加强个别学生的辅导。 八年级数学备课组长李雪老师提出期末复习阶段要落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。 九年级数学备课组长刘媛老师提出期末复习阶段一定要落实知识点，突出重点，努力照顾到不同层次学生的学习需要。适当运用小组合作，综合练习，练习历年期末试卷，提高应试能力。精讲多练，指导方法，让每位学生都有所收获，取得较好的成绩。 最后教研组长朱金芬老师对各组复习计划进行了总结，强调要以课堂为主阵地，抓好复习课课堂45分钟。从知识梳理、典例分析、巩固达标，课堂小结、知识提升五个方面提高学生解题能力，结合小组内讨论交流，调动学生的学习积极性。重视达标测评，引导学生进行变式训练，巩固知识点，鼓励学生一题多解，一题多变，培养学生的应变能力。 英语教研组全体老师在教研组长李艳老师的带领下，在第17周周三召开了“期末复习策略研究”教研会。 七年级英语备课组组长崔澎老师建议根据本单元的教学目标和内容，结合新授课时生成的资源，对教材进一步进行整理，挖掘和提炼。然后把重点以及学生难掌握和容易发生错误的地方，精选精编成训练题。要重视集体备课：分单元个备，集体备课通备，形成个人特色的个备。 八年级英语备课组组长喻春梅老师提出以期中后的六个模块内容为重点进行复习，模块复习时主要采用讲练结合的方式，实行听力练习--模块重点内容复习（按单元进行复习）--讲解相关练习--单词默写的复习课模式，争取提高全年级的优秀率和及格率。 九年级英语组备课组组长邱于宾老师认为九年级英语复习课将专项复习和模块复习同步进行，根据学情，一要侧重基础，化整为零，二要夯实基础，提升能力。复习课中，学生容易产生疲劳感，在课堂上要充分发挥小组长的作用，组织学生运用竞赛的方法进行复习，增强学生学习热情，提高学习兴趣。 英语教研组组长李艳老师进行了总结，强调老师们要充分发挥集体备课作用，同时也要发挥个人的教学智慧。采用以讲练结合的方式，紧扣考试题型，抓基础：词汇看音标写单词，词组以完成句子巩固训练，每个模块的连词成句等等；促提升：练习听力，阅读，包括重点课文的再次理解。 最终通过复习基本大部分学生掌握把基础知识，优秀学生通过复习课能够对查缺补漏，提升能力。 理化生教研组全体老师在教研组长张竟丽老师的带领下，在第17周周一召开了“期末复习策略研究”教研会。 化学备课组组长滕玉娜老师提出根据化学教学计划和考试进度要求，这次期末考试内容为九年级化学上册+九年级化学下册前两单元，内容多，时间紧。因此要专题复习，讲专题复习练习，对准每个知识点，精选2到3个例题进行讲解。要套题训练，模拟考试时间，让学生测试完整的化学期末考试套题，指导考试技巧。 物理备课组组长刘玲老师觉得在期末复习阶段要以考纲为依据，立足教材，立足课内，延伸课外，结合学生的实际情况研究复习方法和计划。强化学生实验探究能力和计算解答能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。采取六环节复习课模式，以课本为主，质量检测、练习卷、往年期末考试卷为辅，进行一轮章节复习，二轮模块复习，重点关注探究实验。 生物备课组组长张秀茹老师建议要做好学生的复习思想动员，鼓励同学们踏实复习，紧跟步伐，一定会取得好成绩。还要整体规划，依据课标和学科指导在第一轮复习中侧重归纳知识网络，在第二轮复习中侧重针对性训练，以近3年的期末复习试卷为主，主旨是领会生物考试的方式、考试范围、考试内容和试卷的结构，特别是题型、权重以及难度和比例。<br><br> 最后教研组长张竟丽老师对各组复习计划进行了总结，强调思想动员和答题指导对于各年级的孩子都很必要的。年级不同，学科不同，复习方式有所不同，分轮复习也好，模块复习也好，构建知识网络也好，每个人的计划一定要落实到每一节课，而不是每一周，每节课前都要做好充分的准备。<br><br> 通过本次教研组期末复习研讨活动，各教研组老师集思广益，明确了期末复习的整体思路，各学科组形成了切实可行的复习方案。北闸口中学全体教师将继续以教科研为指导，以智慧课堂为依托，推进课堂教学改革，寻求期末复习阶段教学的最佳途径，实现复习课的最佳效果！