【我是幼儿园小主人】致我们的小班生活——如皋市皋南幼儿园小一班班本课程

石头

“家”是一个多么温暖的字眼，有家就有爱，有爱才有家。特别是对于小班的孩子来说，家更是幸福的源泉，温暖的依靠，心灵的乐园，一首儿歌《幼儿园也是我的家》让孩子们萌发了主人翁意识，在小一班这个大家庭里，宝贝们正在不断提高自我服务，自我管理的能力。 “老师你看，我会自己穿衣服。”“我会自己穿鞋！”“一点点大的孩子才会随便哭。”“小宝宝才需要人抱抱的！”从刚入园的分离焦虑，到现在听到你们小嘴巴里蹦出这些话，不得不表扬你们进步真的很大，来看看我们在幼儿园都会自己做些什么^_^ 自主入园 我们爱上幼儿园^_^ 自主晨间签到 在签到桌上教师提供简单的表情支架、白黄红三种颜色的心情绘画卡，幼儿根据自己的心情在“白色心情卡”上画出相对应的表情，如身体有不舒服或不卫生的情况则在“黄色心情卡”上绘制不开心的表情，缺席的幼儿则由同伴代替插入“红色心情卡”。幼儿可以根据签到卡上的内容清楚地知道同伴的心情，培养孩子们关心、爱护同伴的意识。 自主晨间锻炼 天气真好，我都满头大汗了！ 更多精彩瞬间！ 下雨天也要动起来！ 快乐早操 随着音乐扭动起来！“咯咯咯，听见鸡叫的声音，我要赶紧起床咯…… 学习本领我最棒！ 小板凳，坐坐好，小眼睛看老师。小耳朵听声音，小手小手动一动，小脑筋转起来。…… 自主游戏 今天我想玩儿……在集体活动和区域游戏的过渡环节，小朋友们自主选择自己想要玩的游戏区域进行活动。 建构区：建构游戏是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。 “老师，你看我拼了一个大簪子，我给你戴在头上吧，哈哈哈……” 美工区：每个孩子都是天生的艺术家。美工区它是一个让孩子感受美、表现美的小天地，在这里表达自己的体验和情感，施展自己的才华。 科学区：科学区是一个支持孩子们探究具体事物、解决实际问题的地方，孩子们通过观察、比较、操作、试验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。 玩转科学“月亮的变化” 阅读区：幼儿园班级阅读区是班级中供幼儿自主阅读图书的专门区域，在班级环境创设中有着非常重要的地位，是为孩子打开阅读之门，让孩子发现语言“魅力”、产生阅读兴趣的地方。轻轻翻，慢慢看，养成阅读好习惯。 表演区：表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。是幼儿十分喜爱的活动形式，在这里，孩子们在轻松、愉快、自愿的状态下进行游戏。 自然角：幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是孩子了解、认识自然的窗口，宝贝们在这里播种、翻土、浇水、施肥，学习着如何观察、管理、记录动植物的生长过程和饲养情况。 生活区：生活区是孩子模仿成人最直接也最丰富的地方，因为平时他们接触的最多的就是家里的爸爸妈妈，所以爸爸妈妈在家的很多行为都被孩子模仿，运用到游戏中来。 户外游戏：户外游戏是幼儿一日生活的重要组成部分，孩子们在户外能够充分地沐浴阳光，在广阔的空间里奔走、跳跃、追逐嬉闹。 游戏小故事“我是小交警” 游戏是儿童的天性，更是儿童的生活。玩中有乐，玩中有慧；玩中有真，玩中有善；我的游戏由我做主！ 自主进餐 左手扶碗，右手拿勺，小米粒，不瞎跑，吃完我会擦嘴巴，争做干净小娃娃。 自主睡觉 好好睡觉，才能长高高哦^_^ 自主整理 小鞋子，排排好，自己脱衣自己穿。 自主如厕 排排队，上厕所，上完厕所要洗手，我会七步洗手法，最后毛巾擦一擦。 快乐离园 写在最后：幼儿园是学龄前孩子们最主要的生活场所，是孩子们的另一个“家”，孩子们就是幼儿园的主人，在这里孩子们一起自主游戏，自我服务，一起发现问题、探讨问题、解决问题，一起茁壮成长！