【寻甸二中物理教研组】2020年教研成果展

寻甸二中 李红

教师

教研

物理

学生

物理组

老师

实验教学

高三

课赛

教学

　　寻甸二中物理组是一个友爱和谐的大家庭，教师队伍在不断的扩大，目前已有教师24人，三个物理备课组和一个通技备课组，每个备课组全体成员齐心协力，共同研讨教学，做到资源共享，共同进步。

　　本次教研成果展分为7个系列，本组教师积极参加，参展作品应有尽有。物理是一门以实验为基础的学科，老师们自制教具，让物理课堂变得有趣，使得自制教具成为了物理组此次参展的特色。

　　目前，我们教研组大部分教师敬畏科研，又敷衍科研，甚至反感科研，特别是对论文的撰写，更是冷眼相看，不屑一顾，尤其是中青年教师。但是通过此次教研成果展，希望我们全体组员能够像老教师学习，以撰写论文促进教学，给自己教学生活带来活力，从而让自己因享受写作的成果丰硕而带来快乐！

　　物理教研组教师能够积极参加校级、县级、市级教学课赛、竞赛，并且获得一定成绩。近几年部分获奖教师情况：姜维老师获寻甸县初中物理课赛“一等奖”；娄宗明老师获昆明市高三复习课赛“二等奖”；徐安田老师获昆明市高三复习课赛“二等奖”；郭新佳老师获昆明市新教材教学课赛“二等奖”；李红老师获昆明市第二届班主任基本功竞赛“二等奖”；樊伟老师获昆明市第三届班主任基本功竞赛“三等奖”等。

　　任何一份教案都具有一定的独立性，但又具有一定的连续性。教案是教学要求、教学内容和教学方法的统一。本次教研成果展虽只是上交了部分教案，但从中反映出有一批认真、规范书写教案的老师。不仅从单节内容到整张内容，再到整本教材内容，把知识的迁移和交错有机结合、形成良好的知识体系和认知结构。

　　郭新佳老师不到一个学期的工作时间，看到他规范、厚实的教案，让我们焕然一新。教学中讲究方法、讲究技巧、讲究艺术，还得脚踏实地、勤勤恳恳，认真备好课。两次月考成绩名列前茅与认真备课息息相关，并能在昆明市课赛上获“二等奖”。

教具名称：马德堡半球实验模型

教师：姜维

介绍：马德堡半球实验证明:大气压强是存在的，并且十分强大。实验中，将两个半球内的空气抽掉，使球内的空气粒子的数量减少、下降。球外的大气便把两个半球紧压在一起，因此就不容易分开了。抽掉的空气越多，半球所受大气压力越大，两个半球越不容易分开。

教具名称：电磁阻尼演示仪

教师：刘兴杰

介绍：电磁阻尼指的是当导体在磁场中运动时，感应电流会使导体受到安培力，安培力的方向总是阻碍导体的运动的这种现象。电磁阻尼现象源于电磁感应原理。

外界的铜环向下运动时，受到里面强磁铁作用产生电磁阻尼现象。

模型：电磁感应现象演示

教师：杨娜

介绍：电磁感应现象，通电线圈在磁场里收到安培力。

模型：磁感线观测

教师：杨娜

介绍：电子（电流）周围有磁场，利用铁屑模拟磁感线分布情况。

教具：简易电动机

教师：惠振桓

介绍：奥斯特电流磁效应（电生磁）。

实践课探索——工艺

教师：张升茂

活动课探究——中国结

教师：张升茂

民间棋类调查
教师：张升茂

课后辅导：敏而好学，不耻下问。

当学生来物理组办公室问问题时，我们组教师能细心、细致的讲解给学生听，提醒学生注意学习方法：物理学习技巧，独立做题。不依赖别人,做一些题。要有必定的数量，不能太少，更要有必定的质量，就是说要有必定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时乃至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

物理实验课：物理学是一门以实验为基础的科学，物理学的实验基础、理论体系和研究方法，是现代科学和技术的基础，它们在学生智能结构的发展中将占有越来越重要的地位。实验教学能激发学生学习物理的兴趣；实验教学能促进学生有效地掌握物理基础知识；实验教学有助于促使学生手脑并用；实验教学有助于培养学生掌握科学方法；实验教学能培养学生的科学态度和科学精神。

集体备课：

集体备课是校本教研的主要内容之一，为了充分发挥教师的集体智慧，促进教师以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，实现资源共享，提高教研和备课效率，促进教育教学质量的全面提高。

李贵阳老师示范课

刘兴杰老师示范课

徐安田老师示范课

听评课

教研活动：在学校科研处的领导下，我们组按要求每周开展教研活动，内容包括：集体备课、公开课、示范课听评课、质量分析、教学研讨等。

北二外附中黎老师给我校高三学生物理讲座：让学生知道高考考什么？怎么考？贯穿了整个力与运动的关系，给学生讲了一种很重要的复习方法——构建知识网络体糸。对力与运动的关系阐述十分严谨、到位，为我们近期的复习成果进行升华，对学生建立物理模型有较大的帮助。在题目分析中强调词字句的严谨使用、将文字信息转换成物理语言方面做的很好，对学生会有较大的帮助。

质量分析：我校2020届高三物理组教师全部均为党员，为发挥党员先锋模范作用，高三年级党支部第二党小组以党建带教研认真做了一次质量分析，集合全组力量从考情分，成绩对比分析，各班级最高分、最低分、平均分对比，主要存在的问题、备考建议等方面做了分析。集中全体物理组教师观摩，每名高三物理教师均做了发言，谈了自己的观点和备考建议。

　　高考，正所谓，剑未佩妥，转眼便江湖，时间紧、任务重是当下较为迫切的问题，为充分发挥高三物理备课组教师的集体智慧，最大限度挖掘学生的学习潜能，才能提高物理分数。

　　我们将认真做好每次质量分析，制定好备考计划，保证备考的科学性。特别是目前我校学生情况，我们将认真总结，认真分析学生特点，定好位，分析学生的认知能力，才能“对症下药”。

希望通过此次作品的参展，教师之间相互学习，取长补短，争取科研促进教学，相信物理组会有一个更好的明天。