<p class="ql-block">一一毕云扬书法公益班结业纪实</p> <p class="ql-block"> 他不是武汉人，没能参加武汉抗疫情战争；他不是国家公务人员、军人、医护工作者；疫情过后，他用自己特殊的方式续写了一首抗疫赞歌，他就是湖北省青年书法家协会副秘书长、荆州市书法家协会副主席毕云扬老师。出于对武汉英雄城市的敬重，对奋战在一线逆行者的崇敬和自己对书法教学的专注，经过一段时间酝酿和调整，2020年9月对外发布了毕云扬武汉公益班（专授阴符经帖）招生信息，主要招收抗击疫情中的国家公务人员、医护工作者和人民教师及疫情保供人员。消息一出15个名额两天就招满了，考量各方因素后实际招收19人。</p> <p class="ql-block">他们分别是国家公务员3名、人民教师14名和保供人员2名；分别来自金银潭、东西湖、汉口、洪山、江夏、关谷等地。10月12日正式开课，历时两个多月学习，除集中购买墨、纸等外，没有收取任何费用，教学中还提供热水、暖气，结业时还为每位学员颁发了结业证书，免费赠送了自己手书的激励书法的对联，这种大爱无私的作为是他人格品德的真实流露，是对书法教育工作的痴狂。省青年书协副秘书长胡飞评价他说，“格局大、人品高、不拘小节”。没有良好的素养是不可能真心做好公益，没有高尚的情操就不会受到学员的爱戴。下面我们共同回顾一下公益培训一些事情吧。</p> <p class="ql-block"> 一、结业时学员的感言</p> <p class="ql-block">小杨同学说：“学高为师，身正为范”，毕老师在带我们公益班时不遗余力、倾囊相授，他求真、务实的教学态度和敬业精神让我佩服，真可谓是师中典范！</p> <p class="ql-block">杜同学说：我入门（学书法）较早，但好高骛远，一直没有静下心来学好书法。自听毕老师课后，明白了自己的不足。以前写字很少读帖，也不会读帖，毕老师这次交给了我们读帖练字的“葵花宝典”，自己循规蹈矩照章学习了两个多月，收获很大。为写好通临作品，自己认真通读原帖十来遍，找出难点所在，运用所学知识，“避重就轻”（自己熟悉熟练的字写精彩），一气呵成完成通临作品！《阴符经》帖内容博大精深，毕老师授课深入浅出，循循善诱，生动形象！谢谢毕老师！</p> <p class="ql-block">卢同学说：我很喜欢书法，但没有系统的学过，抱着试试看的心态参加公益班培训，经过毕老师的细致讲解和无私的传授，我加深了对褚遂良阴符经帖的了解，将认真写好褚体，不辜负老师的心血。</p> <p class="ql-block">陈同学说：毕老师书法讲座很细腻、透亮，把开启阴符经帖的密码全都毫不保留的传授给了我们，收获很多，谢谢毕老师！</p> <p class="ql-block">杨同学说：我的工作紧，没有把毕老师教的落实好，对不起老师，借此说一声，毕老师，辛苦了！我一定会成为您的好学生。</p> <p class="ql-block">柯同学说：毕老师人品好、书艺高，我佩服，将跟定毕老师，不断提高自己书写水平。</p> <p class="ql-block">邓同学说：很感谢毕老师为我们提供这期学习的机会，毕老师无私的传道授业，让我书艺大进，兴趣倍增；一些实用的方法如醍醐灌顶、茅塞顿开。书法自学之路多艰辛，明师一语龙点睛！使我受益匪浅，借此说一声：毕老师，谢谢了！</p> <p class="ql-block">小陈同学说：我是零基础进入学习，毕老师为增强我的信心，总在我早到后，单独查阅我的作业，指出缺点，及时示范；在学习中，还安排他的助理做一对一的辅导。虽然我与同学们差距较大，但在老师的重点栽培下，自己的进步还是很大的，我将进一步学好书法，回报老师。借此说一声：老师辛苦了！</p> <p class="ql-block">蔡同学说：“当时看到招生信息的时候有点怀疑，生在这个浮燥的时代，能遇上潜心研教书法的好老师吗？学习后，我非常庆幸自己找到一位学识扎实、真诚仁厚的良师；被毕老师自信笃定、无私传播书法艺术的精神感染，毕老师是一位师德高尚的好老师。两个月的学习，我收益颇丰，希望能继续跟随毕老师学习书法”。</p> <p class="ql-block"> 张同学说：听毕老师课之后，才知道书法学习有许多方法和诀窍。毕老师每节课都有新的知识点，每次听完课，总觉得时间过得很快，不想下课；特别打动的是:毕老师总是把难点讲得很明、很透；反复强调只有自己了解透彻了，才能去教育别人。感恩毕老师给我们这次学习书法的机会！我将沿着毕老师指引的方向进一步学好书法。</p> <p class="ql-block">熊同学说：很庆幸碰到毕老师这么有才，又随和的老师，我一直感觉自己很幸运，在人生每个重要阶段都能遇到对自己有积极影响的人。</p> <p class="ql-block">黄同学说：毕老师德艺双馨， “远与近”，那是毕老师的人格魅力。他的才艺，让人感觉是那么遥不可及；作为教师，让人感觉那么亲和。他的教学，有敏锐而独特的角度，有完整而科学的体系…此次培训，真正做到了“看得见的提升，带得走的方法，”……我对书法多了精谨敬畏之心。</p> <p class="ql-block">结业时，毕老师为学员书写对联时的神态</p> <p class="ql-block">毕老师所书写赠送学员对联</p> <p class="ql-block">这是毕老师为学员签名的结业证书</p> <p class="ql-block">二、教学中的无私奉献</p> <p class="ql-block">毕老师是一位草根艺术家，他雄厚的教学基础来源于他不断的勤学、苦练、钻研。为了让学员少走弯路，学有所获；教学中，毕老师用他自己摸索出的一套方式，悉心为学员讲解、演示、扶正，把知识难点讲透讲明，坚持做到“四个到位”。</p> <p class="ql-block">（一）讲解示范到位。在课堂上，毕老师坚持理论讲解与书写示范相结合；遇到书法中的重点、难点毕老师总是用浅显的方式演绎透彻，强化细微变化的过程，让学员容易接受。譬如，在讲行笔要转动的时候，毕老师就在笔锋上粘上纸屑让学员观察转动的细节；在讲转折用笔时，毕老师另用一支新的大毛笔在自己手上演示，让学员体会翻转与圆转的区别；在讲没有范字如何嫁接的时候，毕老师先把相同的偏旁部首找出来，先在纸上描形，再逐个配对调整，直到符合正常审美才算完成，真是不教虚的，只教“干货”。教学中途，为提振学员学好阴符经帖的信心，毕老师把自己教过的两年前的学生明启猛请来，展示作品，分享心得。这些用心，专注的教学，使学员在迷茫中坚定了方向。在示范中，毕老师更有自己的奇招，他走下讲台，逐个在学员的座位上，用其笔、纸、墨书写范字和学员提出的难字，边写边说，让学员近距离的体会阴符经帖的高妙。这一圈下来多半都拖堂半小时以上，毕老师不喊累，总是热心的为学员示范，直到学员明白为止。这样示范有利于找到笔、墨、纸等客观因素的不足，对书写者的影响，有利于及时纠正，多么周到的考虑，多么悉心的教学，能不出成绩吗？这也可能是当时毕老师只招收15名学员的原因。</p> <p class="ql-block">毕老师授课时的样子</p> <p class="ql-block">毕老师在为张同学示范书法</p> <p class="ql-block">明启猛学长在分享书法心得</p> <p class="ql-block">明启猛学长现场展示的作品</p> <p class="ql-block">毕老师用阴符经帖的字形，示范嫁接非范字图</p> <p class="ql-block">(二) 视频发放到位。每次讲课都把手机放在投影架上，录制视频，有时为便于学员观看，还不停的调整录像的角度，不放过一个细节，有时没录好还重来，直到自己满意为止。然后编成美篇发给大家；这样学员们不仅课堂上可以学，回家后没弄明白的也可以反复观看。学员们抽时间回头看视频又有新的收获，为学员不断进步注入了强大动力。</p> <p class="ql-block">(三) 治学点评到位。毕老师对学员严格按照中央美院本科生的标准教育学员、要求学员。安排学员每天网上打卡，上传的字要与原帖吻合，强调一笔成形，有节奏书写，字与字之间要相互呼应关系；对用墨、用纸都有严格的要求；并强调不写多，只强调写准。课堂内传授技法，课堂外线上督导落实作业，点评作业，这样务实的教学能不出好成绩吗？这也应验证了，严师出高徒。</p> <p class="ql-block">毕老师也打卡</p> <p class="ql-block">毕老师在点评学员通临作品</p> <p class="ql-block">(四) 关心爱护到位。毕老师在教学中悉心，在教学前后也很用心，时时为人师表，用行动感化学员，教育学员，把关爱的种子播撒在心田，温暖学员。教学两个多月，从未有因为自己特殊情况而改变教学计划或敷衍了事，总是在学员到来前把教室整得暖暖的，学员要用的墨纸摆放得好好的；总是最早一个来，最后一个离开。有些自觉落后的学员主动早到，向毕老师求教，总是耐心讲解，精心示范，有时还手把手的教难点。对后进学员还要重点倾斜，用更多的时间精力去感化他们。放学后，毕老师总是牵挂学员，不禁在微信群内发一条“平安到家了吗？”收到回复后才安心休息，这时已是深夜11点多钟；后来学员到家后就主动在微信群内说一声，“平安到家，毕老师辛苦了！”</p> <p class="ql-block">三、结业后的良言嘱托</p> <p class="ql-block">随着老师颁发结业证书那一刻起，这期武汉公益培训就告一个段落，看到大家带来的作品毕老师很欣慰，这都是老师辛勤汗水的结晶。如果没有老师真心的教，学员用心的学，大家每日你追我赶的氛围，是不会有今天的成绩，二十多天有这的进步实感惊叹。毕老师说就要分别了，真有一点依依不舍，意犹未尽，你们今天的进步不是明天的结果，今天的落后不是永远的落后，谁坚持到最后谁就胜利了。书法如逆水行舟，不进则退。只有大家专心的坚持练习书法，书法大家就一定属于大家。怎样把书法道路走宽走长，我讲四点与大家共勉。</p> <p class="ql-block">一是精准临摹是基础。毕老师讲，要想成为不一样的书法家，书法一定要高古；怎样把高古的书法元素融入到自己的作品中去，那就是精准临摹。临摹时要带着思想去临摹，多问几个为什么？每天日积月累就能把古人高妙技法领悟出来，成为创作的源头活水。</p> <p class="ql-block">二是临创结合是桥梁。毕老师讲，在基本笔法过关后，经过一段时间精准临摹就可以尝试创作。创作能够促进和强化、巩固临摹知识，更容易找出临摹中忽略的细节，更有利于贴近古人书法。只临不创等白练，只创不临作品不会高古，更有可能误入江湖体，登不上大雅之堂。临创可以通过集字的方式试写，然后逐步调整，临创中也会有意外的收获，体验书法的快乐，临创多了，就能随心所欲写好作品，这样就距书法大家不远了。</p> <p class="ql-block">三是触类旁通是正道。毕老师说，褚遂良大字阴符经，是古人留给我们为数不多的墨本，对临习、研究书法大有益处。临准了，对学习魏碑、二王、小楷都相得益彰。我希望传授给你们的是一张网，而不是一条鱼。要学会举一反三，把自己喜爱的书体写好写活，这才是书法的正道。</p> <p class="ql-block">四是满园花开是风景。毕老师说，这期的学员都很优秀，昨天展出的通临作品，较之前有很大的进步。我希望大家保持自己的初心，坚持走下去，一定会有更大的收获。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我真心希望在全省、全国大展中看到你们的作品，听到你们的名字。</p> <p class="ql-block">毕老师很忙，既要到全国各地讲学，又要到墨池上网课，还要教自己工作室的学生，更要兼顾省青年书协和市书协的一些日常事务，能挤出时间，全心到武汉做公益培训，其精神确实难能可贵，培训的效果这么好，其品格确实高尚，书艺确实超群。疫情过后毕老师用自己的言行续写了一首抗疫赞歌，学生无以言表，只希望好人一生平安。</p> <p class="ql-block">学员们在欣赏杜同学的通临作品</p> <p class="ql-block">由于编委会水平有限，没能把老师高大上的真实品格写出来，在此只是抛砖引玉，希望各位同仁接着写下去。不足之处敬请谅解！</p> <p class="ql-block">编辑：陈 宗 柯艳洲</p><p class="ql-block">组稿：陈 宗 杨 娟</p><p class="ql-block">审稿：蔡峻菁 杨艳芳</p><p class="ql-block">拍摄：张飞 邓 华 肖卫平</p>