提升素养促发展提高能力引领范——2020省级骨干教师培训记（一）

向远方

为贯彻落实全国、全省关于全面深化新时代教师队伍建设意见精神，进一步加强新时代教师队伍建设，根据《河南省教育厅关于组织实施义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程的通知》（教师〔2020〕358号）精神，根据市、县要求，我参加了本次省级骨干教师培训。1.培训目标 全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省、全市教育大会精神，聚焦改善义务教育阶段教师队伍建设中的薄弱环节，采取集中培训、“一对一”结对帮扶、送教下乡、网络研修等形式，通过抓高端、补短板、强弱项、建机制，引导完善教师培训体系，科学制定教师培训规划，全面提高教师队伍整体素质和专业化水平，以师资队伍素质的提升推动基础教育实现高质量发展。2.培训内容 聚焦骨干教师专业发展阶段的核心素养和关键能力，围绕职业信念与教育情怀、教学创新与学生发展、信息素养与技术应用、教学反思与教学研究、专业辐射引领等方面开展针对性培训，着力提升骨干教师“教学创新力、技术应用力、行动研究力和专业领导力”，打造义务教育阶段学校教师学科教学骨干团队，并发挥其示范引领作用。3.培训形式 采取“能力诊断+集中培训+跟岗研修+任务驱动+总结反思+在线伴随式网络研修”的混合培训方式，开展为期15 天的专题培训。其中，集中培训 7 天，跟岗研修 5 天，任务驱动环节采取“师带徒”的形式进行，由高校联合市县教育行政部门遴选并建设网络名师工作室，按照《名师网络工作室“师带徒”项目实施指南》，建立“1+10+100”的线上学习共同体，由 1 名名师带领 10 名省级骨干培育对象建立引领团队，重点对乡村 100 名新入职教师进行 50 学时的专项培训，实现 700个省级名师联合 7000 个省级骨干教师培育对象培育 7 万个新入职教师的目标，建立优质教师资源示范引领、辐射带动机制，规范新入职教师教学行为，提升教学水平。 开班通知 　　12月21日，在河南师范大学体育学院会议室举行了开班仪式，体育学院院长岳贤锋出席。开班仪式由体育学院副院长刘光同主持。班主任岳耀鹏，教师代表刘水庆参加。 　　开班仪式结束后，全体学员到东区大花坛前合影留念。 　　合影结束后，班主任岳耀鹏带领大家到操场进行了团建拓展活动，通过几个活动让所有参训人员进行沟通，熟悉彼此，大家忘记年龄，忘记性别，快乐的参与其中。 游戏鸡蛋的蜕变 游戏传递数字 　　12月21日下午，刘水庆老师对《学生体育伤害事故中体育教师的救助及履行》进行培训，通过几个体育伤害事故的法律判决书就体育教学中事故涉及的法律问题进行培训告诉大家如何避免在教学中发生教学事故。 　　12月22日上午，河南师范大学教授韩勤英老师针对《体育教学的科学设计》进行了详细讲授，帮助我进一步理清体育教学的很多概念和理论依据。课堂上大家积极讨论，气氛热烈，收益多多。 22日下午，我们针对教学设计问题进行小组讨论，撰写作业。 12月23日上午，我们观摩了新乡市育才小学明德校区的阳光体育足球大课间活动。足球活动是这个学校的发展特色。足球大课间是足球活动的浓缩。该校把每个班级设想成一个足球发展好的国家，举办校园世界杯。把一栋楼设计成足球特色教育基地。建设了足球活动荣誉室。以足球特色打响学校名片。课间操通过音乐把办学理念与足球有机结合。第一部分跑步和徒手操用中华传统文化音乐和老师自创的13个不同体育项目的动作构成，第二部分是使用了绳足球选取了13个足球动作构成，第三部分是放松拉伸操，音乐是走向成功放飞梦想。 　　观摩结束后合影留念 　　12月23日下午，体育学院王建设教授针对体育运动的损伤和处理进行了培训。在体育教学和训练中运动损伤是不可避免的，但是前期准备工作和教学中好的课堂组织是可以避免的。运动损伤后的科学处置可以有效的预防损伤的进一步加重。 　　培训后，老师就肌贴的使用方法进行亲自示范。 心肺复苏的培训 　　12月24日上午，我们进行班级论坛，论坛有河南师范大学体育学院副院长刘光同主持。刘院长首先就新时期下的体育功能和价值进行了交流，各个小组选取了涉及体育教学，大课间，中招体育考试，运动损伤处理，运动技能教学等各自感兴趣的话题进行交流。我有幸代表我们组就大课间进行了发言。论坛中，大家各抒己见，言辞激烈。 课间时间，讨论仍在进行。 　　12月24日下午，体育学院李柳教授针对体育教学课堂规范进行了培训。 待续