<h3> 公园路小学二年级4班的孩子们积极响应学校数学教研组的安排，用与数字、平面图形、立体图形、数学符号等相关的创变、联想，创作出了一幅幅色彩鲜艳、富有创意的作品。</h3> <h3>《晴朗》这幅画运用“线描画”的方法将数学图形、数字设计成了一副沐浴在阳光下的世界。在画中的世界里，有海豚、船只、海鸟，这是一片蓝色的世界；有蜿蜒的公路、漂亮的汽车，从这里出发可以到很远很远的远方；有远山、大树，有错落有致的屋舍，这里肯定还有正在学习的小伙伴们，这里的颜色刚刚好，是健康的温暖的阳光色；有美丽的公园，可爱的花坛，很大很大闪着光的喷泉，这里应该是神秘的绿色。还有我可能想象不到的另外的地方，我觉得它也是色彩缤纷的！</h3> <h3>《数字公路》 这是一幅数字交通环岛抽象画，以数字8为主线道设计，环岛周围也是以简单数学图形为造型的建筑物，富有童趣。阳光下，动物与自然和谐相处，寄托了人们对绿色低碳环保出行的无限向往！</h3> <h3>《我爱数学画》 作品以儿童画的形式为载体，将图形，数字等融入到绘画作品之中，表现出数学的趣味性和实用性。</h3> <h3> 《走开吧，病毒君！》2020年是不平凡的一年，全世界人民都遭受了新型冠状病毒肺炎的侵袭，全世界的白衣天使、科研工作者、志愿者、各行各业的人都为这场没有硝烟的战争作出巨大的贡献！虽然我不能像白衣天使们一样直面病毒，但是我可以用我手中的笔、热腾的心，为白衣天使们加油，为中国加油，为全世界人民加油！希望病毒能早日消灭，还我们健康的身体、美好的家园！走开吧！病毒君！</h3> <h3><br>《动物乐园》在美丽的小乐园中，小动物们和谐的生活，他们过着悠闲、快乐的日子，他们的生活中处处离不开有趣的数字。</h3> <h3> 本次活动学生感受到了生活中处处有数学，激活了学生的内在创造热情，从而激励学生传播数学，热爱数学。</h3>