萧萧冬日里暖暖送教情---- 彬州市曹海英小学数学名师工作室赴蒙家岭九年制学校送教下乡活动记实

曹海英工作室

冬阳暖暖，情意浓浓。为促进城乡教学研讨交流，充分发挥名师工作室的辐射、示范、带动作用，推动城乡教育的均衡发展，12月23日，曹海英小学数学名师工作室赴蒙家岭九年制学校开展送教送培活动，蒙家岭九年制学校领导班子及数学组全体教师参与了本次活动。领导的重视、教师学习的热情为冬日增添了几分暖意。 　　本次送教下乡活动以课堂示范为主线，共送教三节课，分别是马永妮老师执教的《加法交换律和乘法交换律》、宁佩老师的《长方形的周长》和肖婷老师的《7的乘法口诀》。 　　马永妮老师匠心独运，对教材的挖掘与处理恰到好处，并能创造性地使用教材，为听课老师“如何用好教材”做了很好地示范。在《加法交换律和乘法交换律》一课的教学中，马老师引导学生观察算式，并引发学生猜想，通过举例验证得出：两个加数交换位置，和不变的结论。然后又再次引发学生从结论进行猜想，让学生不仅知道从个别特例中形成猜想，并举例验证，是一种获取结论的方法。结论的得出顺其自然，水到渠成。学生亲身体验学习探究的过程，并体会获得成果的成就感。 　　宁佩老师创设了“龟兔赛跑”的故事情境，引发学生的数学思考，将学生引入对“长方形、正方形的周长”的探究之中，并将这一情境贯穿于整节课的始终，从开课导入时乌龟与兔子在比赛前的争议到拓展延伸中“计算领奖台的正面周长”，前后呼应，一气呵成。宁老师对教学环节的精心设计、对教学内容的重新整合，无不体现出数学的生活味。 　　肖婷老师执教的是《一共有多少天——7的乘法口诀》一课。在课堂中，肖老师放手让学生自主探索7的乘法口诀，并根据表格填写的结果和以前编口诀的经验独立编口诀。学生利用旧知迁移进行新知的学习，主动获取新知，并体验到成功的喜悦。在记忆口诀时，紧密联系学生实际情况，从学生中来，回到学生中去，使口诀的记忆充满挑战和快乐。整个学习过程，给予学生足够的自主探索和合作交流的时间和空间，让学生经历知识的形成过程，体验到学习是快乐的。 　　三节课后，大家聚集在李校长的办公室进行说课议课。李校长、王主任及听课老师一致认为三位授课老师的课堂教学设计精巧新颖、教学技能精湛、教学方法巧妙灵活、教态亲切优雅、课堂组织能力强，不仅很好地与学生进行了有效地互动，而且课堂节奏自然流畅。 　　曹海英老师从教材的处理、教法的选择、学法的指导、教学思想的渗透、练习的设置等方面对三节课进行了点评。 最后，曹海英老师做了《注重学法指导，追求教法科学》的专题讲座。曹老师从数学课程理念出发，结合典型的课例讲述了情境创设法、图示法、演示法、操作法、观察法、讨论法等十多种常用的教学方法在课堂中的应用及对教学的促进作用。 　　一盘散沙难成器，加土以凝聚，可造百种物；一堆水泥难成形，加水以凝固，可驻千层楼；一群人难成事，加团结以凝结，可成万桩事。教育本就是一场道阻且长的修行，需要很多的智慧，理解与尊重。在李校长对活动的肯定与对全体老师的殷切期望中，本此活动画上了圆满的句号。 此次送教活动，充分发挥了名师工作室的教学示范引领作用，为农村学校教师送去教育新理念、新知识和新方法，让城乡教师在教育之路携手前行，共同成长。 　　2020，我们一直在路上。 2021，我们会更加努力，奋勇前行！