<h1> 不知不觉间2020已经走到了尾声，一个学期的教育教学工作也即将告一段落，2020年的12月18日在新抚区新抚一校召开了本学期最后一次小学体育学科教研活动。<div> 此次教研活动以“博赏百家之长 探寻自我之路”为主题，所呈现的内容主要围绕我区小学体育学科教研员马老师前段时间两次到沈阳参加辽宁省教育学院组织培训学习的部分内容，以及教研员马老师的一些学习体会与感受。<br><div> 学习内容中有关于“大单元”教学模式探究的成果汇报；有“学科核心素养”方面的专家讲座；有“教育写作”的指导；有“学生体质健康测试的研究与分析”具体操作方法；有“教学实践“观摩等等。实可谓类别纷繁，精彩纷呈。马老师说：“独乐乐不如众乐乐，他愿意把学到的东西最大程度的还原并及时的分享给大家，与大家一同领略专家的教育思维、理念之美，视野、格局之美”。</div></div></h1> <h1> 耿老师围绕“为什么要发展核心素养”、“什么是核心素养”以及“发展学生核心素养的体育课怎么上”三个问题进行了层次鲜明的阐述。在讲述的过程中不仅有国际教育发展中各地区与发达国家的现状；国家发展需要；核心素养概念的梳理以及体育学科核心素养相关的三大要素、体育课如何落实学科核心素养的逻辑顺序等等……围绕此部分讲座，结合老师们上交的学习体会，马老师与大家进行了深入地交流。</h1> <h1> 在向大家介绍沈阳市120中学——柴华老师分享的“体能发展与实践培训”活动时，结合当时的视频与文字图表资料，马老师声情并茂的为大家解读。</h1> <h1> 活动中展示的八种“教学组织模式”引发了大家的思考。</h1> <h1> 大家学习了中共中央办公厅与国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》文件，感受到了国家对学校体育工作的重视和期望。<br> 虽然“体质健康测试”工作与教研活动没有十分明显的关联，但从实际工作的需求层面马老师也与大家进行了分享。</h1> <h1> 省教育学院体育教研员—王英梅老师所做的《立德树人 善思善为 不忘初心与使命》主题讲座内容，让大家明确了新时代的体育教师工作职责与使命，唤醒了我们作为‘体育人’的初心。<br></h1><h1> 在观摩《立定跳远》教学实践后，马老师将他的感受和大家进行了交流，用两个小视频让大家理解教材是否处理到位在课堂教学实际表现时的不同。</h1> <h1> 成长离不开学习，学习是成长的助推剂。探寻并梳理出适合自己的教育风格，脱离不了博采百家之长的必经之路。</h1> 图片提供：董 帅 张 娜 宋美丽<div>文字编辑：马世伟</div><div>内容审核：孙 璐</div>