“智慧分享聚力教研引领成长”——万柏林区第二外国语小学“三人行”经验分享交流会

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《诗经·小雅·鹤鸣》有云：“他山之石，可以攻玉。”为了更好的发挥我校骨干教师的示范引领作用，促进我校教师专业素养的提升，2020年12月，万柏林区第二外国语小学开展了“智慧分享聚力教研引领成长”——“三人行”经验交流活动。 　　参加本次经验交流活动的有我校李建安校长、张晋生书记、教务主任张英香老师，以及我校有多年教学经验的骨干教师们。学校全体教师分学科齐聚一堂，分享、聆听、交流。 语文学科 　　课堂评价是课堂教学活动中教师对学生在课堂上的表现作出的一种即时性评价，科学的评价对学生具有解惑释疑、点拨导向、激励表扬等功能，使课堂更具有活力。张英香老师以《评价真诚灵动  营造活力课堂》为主题，从“失当的课堂评价;教师应具有“四心”;课堂评价的原则;课堂评价语要凸显语文特色”四方面来谈了对小学语文课堂评价的实施策略。 　　解丽琴老师从语文教学的点点滴滴，谈了自己的心得。解老师依托我校“预学——共学——延学”的教学流程，重视课前预习，抓课堂，重效率，课后及时反馈，做好家校沟通。并且在教学中严抓书写，每日一练；指导学生从片段仿写开始，开启写作之旅。 　　在阅读教学中，阅读主体（学生）和阅读行为（阅读教学活动）都应该是愉悦的。付敏芳老师以“阅读——追求‘悦读’”为主题，倡导在阅读教学中，教师必须拥有“伴着孩子去远航”的心境，在课堂上“创境启情”，激荡学生进入“悦读”的热情；“情随境移”，伴着学生体验“悦读”的过程；“想象迁移”，实践“悦读”的交流与升华，激发学生智慧的波澜。 　　“蒙以养正，圣功也”。成文华老师以“思政教育之点滴”为主题，谈了自己在语文教学过程中如何潜移默化地对学生进行思政教育。她认为“亲其师，信其道”，只要我们用高尚的人格感染学生，以深厚的功底赢得学生，相信通过不断探索，不断努力，小学语文中的思政教育，就会取得很好的成效。 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，张丽清老师从三年级开始，引导学生循序渐进地写日记，做生活中的有心人。她从“写什么”“怎么写”的角度，指导学生搜集素材，有条理地表达。并且采用多种评价形式来激发和维持学生写日记的积极性。 　　兴趣是最好的老师。对于如何培养小学生的语文学习兴趣，武翠莲老师认为应从以下几方面入手:一、建立融洽的师生关系，创设轻松愉悦的学习环境。二、树立信心，激发兴趣。三、营造良好的学习氛围，让学生爱上学习。四、将语文教学与活动相结合，提高学生的学习。 数学学科 　　胡学宏老师以“在数学课堂中怎样进行小组合作”为话题，先简单谈了目前数学课堂中使用小组合作出现的一些问题，如:小组成员间缺乏必要的人际交流和小组合作技能，优秀生处主宰地位，课堂秩序混乱等。接着提出了自己的几点教学经验:一是巧设情境，诱发学生合作学习的欲望；二是以《学习三角形的面积》为例，引导学生新旧知识衔接，在课堂上创设浓厚的学习氛围。 　　李兵老师从数学课堂的细节入手，分享了她在平时的课堂教学中的三个注重, 一是注重课前预习，因为课前预习是课堂上学好新知识的基础。二是注重课堂教学效率，教给学生学习方法，让学生学会自主学习。三是课后注重回顾反思，因为只有及时、认真地做好教学反思，才能为更好地上好下一堂课做好充分的准备。 科学学科 　　翟俊芬老师就小学科学课如何吸引学生进行了经验分享。翟老师遵循“研在课前，探在课中，思在课后”的教学思想，精心预设每一节课，想法设法创造轻松愉悦的情境。课堂上多给学生鼓励和赞美，课堂外用爱去感化学生。 　　李梅梅老师对在文化课中渗透思政教育的途径提出了几种建议:一是教师的一举一动，对学生就是一种无形的教育。二是充分挖掘教材中思政素材。三是结合时政进行思政教育。四是结合教材内容，进行文化自信的渗透教育。 音乐学科 　　金丽老师从音乐课上如何发掘思政素材的角度，提出了自己的想法。她认为，音乐教材中包含丰富的德育内容，如:教育学生爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学，树立远大理想，继承革命传统，尊敬师长、互相友爱等。课堂教学是德育的主渠道，德育内容根据每堂课的教育目的展开。音乐教学中的德育应以爱国主义教育为中心展开。 　　白洋老师认为，思想政治理论是以理为主的“晓之以理”，音乐则是“动之以情”。而音乐是一种重要的教育方式，一个人经过音乐教育能使人格得到提高。白老师倡导通过聆听音乐，感受歌曲内涵，进而使学生受到爱国主义教育。并且深情演唱了一段《雨花石》，聆听的老师们都被这浓浓的爱国情怀所感动。 　　邢淑贞老师针对音乐课堂怎样维持教学秩序，从以下四个方面谈了自己的看法:用规则规范学生的行为；激发师生间的感情，从而影响孩子的行为；用奖励树立榜样；制定具体目标。 思品学科 　　生活处处有感恩，没有感恩就没有真正的美德。以生活为源泉，古精贤老师通过丰富多彩的课堂活动，紧紧抓住一切实践契机，在《道德与法治》课程中渗透感恩教育，引导学生学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩社会，最终成长为一个阳光向上，有社会责任感的人。 体育学科 　　田亚蓉老师以《如何上好体育课》为主题，与大家分享交流了在小学体育教学中，有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练，促进学生身心和谐发展从而达到体育锻炼的目标。 美术学科 　　辛伟老师作为一名经验丰富的美术教师，毫无保留地向年轻教师们传授了多年的教学心得。即美术课前要充分地备教材，备学生，做到心中有数；课堂上要建立轻松愉快的教学氛围，玩中学，乐中学；通过想象发展学生创造能力。尤其是美术作业的评价，一定要多鼓励，多肯定，保护学生的想象力。 　　每一位听课教师都在认真笔记，如饥似渴地吸收着教育教学的雨露。 　　最后，李建安校长与所有听课教师交流了自己的感悟，虽然我们所带学科不同，教育教学风格迥异、教育方法和管理方法也各不相同，但中老年骨干教师们多年累积的这些教学经验，可借鉴性和操作性都十分强，不仅展示了他们扎实的教风和敬业的精神，更展现了他们勤于思考，乐于积淀的良好习惯。希望我校所有教师借着此次经验交流的契机，潜心教学，在自己的岗位上发光发热！ 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”教育这条路还很长，需要我们踏踏实实的走下去，不忘初心、牢记使命，让我们一起带上浓浓的师爱在"为了每个学生的成长"的教育道路上砥砺前行!