<p class="ql-block"> 为了进一步提升教师的教育教学水平和学校整体教学质量，2020年12月23日长安区教育局教研室优秀教研员周维老师、王素萍老师、张继会老师莅临我校进行听课评课活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 活动共分为二个阶段：第一阶段，随堂听课，各位教研员分别进入我校部分班级进行了语文、数学、英语学科的随堂听课。第二阶段，三位教研员专家对授课教师进行面对面的专业指导。</span></p> <p class="ql-block"> 乔莉老师执教的语文课，能够抓住重点词语，以点带面，帮助学生理解课文；注重学生的语文积累，重视语言的训练，练笔的设置更是体现了语文课堂听、说、读、写的训练，并能在课堂教学中，“以读带讲”贯穿始终，读的充分、读的多样，在读中感受神话鲜明的人物形象和丰富的想象。</p> <p class="ql-block"> 梁月芳老师执教的英语课，导入巧妙，由词汇到句子再到篇章，教学层层深入，师生互动效果好，教学过程紧扣主题，前后呼应，整个教学一环紧扣一环，教学重难点突破好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 赵锦老师执教的数学课，注重把枯燥的数学理论，转换成通俗易懂的生活事例，概念剖析清晰，注重学生体验，学生上课主动参与，全班不同层面的学生参与学习的全过程，有充分参与的时间和空间。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听课结束后，教研员们与执教者进行了面对面的交流评课，三位老师认真的教学态度、扎实的基本功受到了教研员的一致好评，三位老师在教学设计、教材的处理方面渗透了新核心素养的理念，更是得到了专家的肯定。三位专家也为三位教师提出了宝贵的意见和中肯的建议。</p> <p class="ql-block"> 周维老师指导执教教师要认真研读教材，吃透文本，关注每个单元的语文素养和人文素养，将其渗透到课堂当中；要注意课程导入部分的设计，帮助老师明确导入时一定要想清楚，为什么这样设置，有没有将知识进行有效连接；要注意问题的设置，不要将问题细小化，要学会由一个问题生发多个小问题；讲授课文时，重难点突破时要运用不同的讲授方法进行教学；要关注到课后习题和交流平台、语文园地里的知识点等等。</p> <p class="ql-block"> 王素萍老师指导执教老师要尝试借助板书把教学思路清晰的呈现，上课时用英语组织教学时，力争做到语言简单、优美；将单词、词组的学习尽量在情境中反复操练，通过反复练习，融汇贯通；提高学生的主动性，将课堂还给学生，老师起到示范引领的作用，尽量让全体学生参与到活动中，教学要面对全体学生等等。</p> <p class="ql-block"> 张继会老师指导执教老师讲课时环节要齐全，每个环节的时间要把握好，复习时可用例题来引起同学们的思考，为新课的学习进行铺垫；课堂上的学习方式要多样化；要注重培养学生认真读题、审题等能力；练习时要注意题型要丰富，可以自己编题让学生做，从日常生活中去编题，贴近学生生活，学生容易理解；在日常的教学活动中，要注意对学生进行数学思维的渗透等等。</p> <p class="ql-block"> 三位专家与执教教师从谈教学设计到课改理念，从谈老师的专业素养到上课时平实的教风，教研员们精辟的点评给了老师们莫大的鼓舞，对于他们的专业成长起到了引领作用，三位执教老师也在教研室专家的指导下，及时撰写心得体会。</p> <p class="ql-block"> 在今后的教育教学工作中，老师们均表示要及时反思、改进不足；通过搭建各种平台锤炼教师的基本功，促进教师快速成长，让我们的教育教学质量再上一个新的台阶！</p>