让思政留在学生心中

苏晓清

12月20日，三元区2020年思想政治课教师专业能力提升培训在陈景润实验小学进行。三元区中小学专职、兼职教师齐聚一堂，为提高思政课的质量而努力。三明学院王毕珍老师做了以《守正创新，让思政课更精彩》为主题的讲座，三明市党校陈锦琪老师为我们做了《奋进新时代，开启新征途》主题讲座。在座的老师都认真聆听，做好笔记。 上午，王毕珍老师以《守正创新，让思政课更精彩》为主题，为老师们讲述了一堂精彩的思政课应该从哪些地方入手。首先要抓五个“点”：认识高度再提高一点、内容深度再钻深一点、力量强度再强化一点、评价角度再精准一点、布局再拓宽一点。 其次，作为一名思政老师要时刻牢记自己的使命以及思政课的价值追求、责任担当：解决好培育什么人，怎样培育人，为谁培育人这个根本问题。一堂精彩的思政课应该具有以下特点：震撼心灵——铸魂育人、体现特色——学科素养、幽默风趣——教学智慧、以生为本——人格魅力。只有坚持守住思政课立德树人的课程性质，才能让思政课焕发活力，展现出思政课的魅力。思政课并不是只有马哲等理论性的内容，讲好中国故事、讲好家长故事、讲好身边故事，让学生从身边学习，在故事中体会，一样是精彩的思政课。 王毕珍老师的讲座，不由得让我深思，虽然我是一名语文老师，思政不是我的专业，但毫无疑问对小学生进行思想政治教育同样重要。如何提升自己的专业素养，上好思政课，不让思政课变成语文课？从王老师的讲座中我得到以下几点启发： 一、要不断学习政治理论和新的教学理念。 要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻保持清醒的头脑以应对实际中出现的一些问题。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生”。 二、树立以学生为本的教育教学理念。作为一名教育者要有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。”的理念，不仅要关心学生的成绩，更要专注学生的思想品德发展，时刻督促学生向上向善。 三、教育发展，德育先行小学生最显著的特点就是他们的想法都体现在一言一行中。学生最终要走向社会，我们的思政课能为学生留下什么？我想在平时的课程中要注重行为的教化，并不断重现、强化，让学生内化为对自己的要求。察其言，观其行，如学生能自觉地按照课上的要求来规范自己，思政课才是真正发挥作用。 总之，作为一名新时代的思政老师，要着眼于把思政课上到学生心里去，让学生记住，更要让思政留在学生的日常生活中。老师要明确努力学习，提高的方向，时刻牢记时代和社会赋予我们的重任。只有通过勤奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。