<p class="ql-block"> 2020年不平凡的一年，新型冠状病毒疫情的爆发，让人们认识到生命的可贵，也让我们从无数个平凡的“英雄”身上看到了责任、担当、奉献的含义！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2020年11月9日，人文素养家园共育共治大班实践课程再一次走进幼儿园，走进每个孩子的心里。课堂上孩子们识别好与坏，辨别是与非。 </p> <p class="ql-block"> 生活中他们用行动践行着友爱、担责、合作与守则......</p> <p class="ql-block"> 节日是文化的重要载体，对幼儿的社会性发展具有直接影响。认识节日、了解习俗、用行动践行节日文化，帮助幼儿建立节日行为规范，促进其情绪情感发展。</p> 认知分享有广度 <p class="ql-block"> 如何抓住节日契机，帮助幼儿巩固人文认知、拓展人文行为？我们一直在实践。</p><p class="ql-block"> 元旦是新一年的开始，这个新年七园的孩子们要用行动践行“知行合一 止于至善！”用满满的正能量迎接新的开始！</p> <p class="ql-block"> “元旦”知多少，先通过自己的主动学习来了解对节日的认知，听爸爸、妈妈讲一讲，查阅资料去学一学，把听到的、看到的都记录在任务卡上，和小伙伴们分享。</p> <p class="ql-block"> 我知道元旦是每年的1月1日，是新一年的开始。</p> <p class="ql-block"> 妈妈说：“过新年，我们要回奶奶家，还要一起包饺子吃团圆饭......”</p> <p class="ql-block"> 老师告诉我们，过新年每个国家的庆祝形式都不一样，幼儿园也会开展丰富多彩的庆祝活动。</p> 讨论计划有深度 <p class="ql-block"> 老师带我们了解幼儿园的元旦活动内容，还很“严肃”的说今年的元旦要让我们当”主角”！</p> <p class="ql-block"> “主角”要做什么？又能做什么？一起来讨论一下吧！</p> <p class="ql-block"> 把我能做到的都记录下来，放到我们的计划里。</p> <p class="ql-block"> 看看我们的讨论结果。</p> 践行行动有“靓”度 <p class="ql-block"> “新年到祝福到，弟弟妹妹的礼物不能少”，老师把这个任务交给了我们！怎么办？怎么办？不怕困难，迎难而上也是好品质呦！讨论开始......</p> <p class="ql-block"> 第一组结果：用我的压岁钱去超市买礼物。</p> <p class="ql-block"> 第二组结果：把自己家里的玩具拿到幼儿园做礼物。</p> <p class="ql-block"> 第三组结果：自己做礼物。</p> <p class="ql-block"> 第四组结果：做贺卡</p> <p class="ql-block"> 老师说：“礼物要有意义，要开动脑筋去实现，宝贝们自己做礼物这个想法很好，那就利用班级现有的资源—粘土，来捏礼物吧，好吗？”大家的答案是肯定的。</p> <p class="ql-block"> 准备礼物我们可是认真的呦！</p> <p class="ql-block"> 礼物做好了！快来晒一晒！</p> <p class="ql-block"> 新年到，心情好，剪窗花，贴对联，写个福字运气好！</p> <p class="ql-block"> 承担责任我们在行动！</p> <p class="ql-block"> 新年游戏体验是此次活动的重头戏。投壶、套圈儿、拼年画、搭积木、找平衡、保龄球每个游戏都是我们的最爱！今年，我们的角色不一般，“监督员”“引导员”重要任务我来担！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “迎新年”游戏体验活动正式开始！请大家按照体验卡分组进入体验区，那里会有“工作人员”组织大家进行体验活动。</p> <p class="ql-block"> “你好，欢迎来到体验区，请先听我解读游戏规则......”</p> <p class="ql-block"> “别着急，请遵守游戏规则。”</p> <p class="ql-block"> “我要快速整理好游戏场地，等待下一组体验者。”</p> <p class="ql-block"> 认真是好品质，我一定要保持！认真写记录我能做到。</p> <p class="ql-block"> 玩游戏我们一样很认真！</p> <p class="ql-block"> 责任是一种道德认识，也是一种行为实践。是一个人对自己、对群体甚至社会应当承担的任务和应尽义务的自觉态度。活动最初，幼儿的责任意识很强，但是由于对所承担的“角色”任务缺少经验，导致面对问题不知所措，需要教师及时介入。经验是需要在实践中建立起来的，在接下来执行第二场、第三场任务时，孩子们慢慢游刃有余，直至最后所有指导教师退出场地，完全由他们“控场”！这一过程证明责任感的建立是需要幼儿独立去做一些事情，通过服务他人或承担责任寻找自我价值，获得自我认同感和胜任感，一起来听听宝贝们的心里话吧！</p> 关心他人有温度 <p class="ql-block"> 社会主义核心价值观背景下幼儿园主题课程重构是庆幼中心一直践行的理念。“环保小卫士”是中班即将结束的一个主题活动。最后一个子主题内容是“变废为宝”，借助新年这个节日契机，践行“变废为宝”子主题内容，中班的弟弟妹妹也在谋划着：他们要用实际行动在新年来临之际为身边的人“送温暖”。通过前期认知活动，他们知道身边的“废品”可以变卖，收入可以实现“送温暖”的计划，说干就干，“集宝”行动开始啦！</p> <p class="ql-block"> 收废品的爷爷来啦！一起“变废为宝”吧！</p> <p class="ql-block"> “宝贝们，变废为宝的收入我们要给谁买新年礼物呢？请大家讨论一下吧！”</p> <p class="ql-block"> “我要感谢爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们每天照顾我，我要给他们买棒棒糖！”</p> <p class="ql-block"> “我要感谢幼儿园的老师和阿姨，她们教我好多知识，我要给她们买鲜花。”</p> <p class="ql-block"> “我要感谢幼儿园的保安叔叔，他每天早上帮我们开门，一直站着，很冷，我想给他买巧克力，让他吃完有热量！”</p> <p class="ql-block"> 关心他人是一种美德，孩子们把自己“变废为宝”收获的礼物送给最贴心的身边人。 </p> <p class="ql-block"> 不畏严寒酷暑守护安全的保安叔叔您辛苦啦！</p> <p class="ql-block"> 严把健康第一关的保健老师谢谢您！</p> <p class="ql-block"> 用自己力所能及的行动温暖身边人，从中体验到自己是一个很重要、有能力、有价值、有责任感的人，进而获得深深的成就感和自豪感。</p> <p class="ql-block"> 感恩是中华民族的传统美德，也是每个人应该具备的基本道德准则，及时抓住生活中温暖瞬间对幼儿进行感恩教育，我们一直在坚持！</p><p class="ql-block"> 看！物业的叔叔们来帮忙清雪啦！希望孩子们温暖的问候和小小的礼物能够帮助他们消除疲劳！</p> <p class="ql-block"> 新年到真热闹，祝福红包少不了！园长阿姨来发红包了，这个红包可是她们亲手制作的呦！里面还有一个与众不同的小本本，园长阿姨叮嘱我们把自己的好习惯记录在小本上，我要好好珍藏这个小本本，让它伴随我成长。</p> <p class="ql-block"> 迎接新年，孩子们在享受人文滋养的同时也用暖暖的行动和满满的正能量践行着对他人的人文关怀，让这个新年暖意浓浓。</p><p class="ql-block"> 新年新气象，新年新愿望，新的一年让我们用行动践行美好！愿人人健康，祖国辉煌！</p>