聚焦课堂促研究，且行且思共芬芳，记菁华园小学部和二十二完小校际生本课堂研讨交流活动

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为了全面促进学校教学教研活动的深入开展，我校以推进“生本课堂教学模式”为抓手，实行校际“同课异构”互助帮扶教研活动，实现资源共享，推动教育均衡发展。2020年12月22日，在我校隆重举行了与二十二完小语文、数学学科“同课异构”教学研讨交流活动。创新实践“结网互动，优势互补，整体推动”的两校教师研教研学模式，力求做到拓宽渠道、博采众长，增加与兄弟学校互动交流的机会，尽可能的提升教师专业素质，二十二完小雷富光书记、毛仰武校长、袁忠群校长带领着学校教研骨干一行9人参加了此次教学研讨交流活动。 “同课异构”授课活动方案及安排 此次活动分成三个版块进行 第一版块:授课前期沟通研磨 　　此次活动由我校教师发展中心曹文学主任主持，曹主任首先介绍了参加此次校际教研活动的学校领导及老师。我校总校杨闰平校长对参会二十二完小的领导及老师表示热烈的欢迎，并做了重要讲话，希望老师们能在本次教研活动中相互学习、相互交流、相互借鉴，取长补短、集思广益，在教学实践中不断改进，推进生本课堂研究的有效开展。 第二版块：深入课堂“授课过程 ” 　　两校语文组“同课异构”课题《我的心儿怦怦跳》，二十二完小的唐英姿老师和我校的张明佳老师授课各有特色，有异曲同工之妙，两节课都给人留下了深刻的印象。 　　数学组“同课异构”课题《百分数的应用题》，二十二完小的李丽老师，以生本课堂教学模式贯穿教学始终，充分放手让学生去探究解决百分数的问题，体现了学生的主体地位，教师关注课堂生成，引导到位，娴熟的营造了生生互动，师生互动的课堂教学和谐氛围，促进了课堂教学的和谐发展。我校的胡宇老师，也多次磨课，力争突破传统教学模式，大胆去尝试生本教育模式。 第三版块：精彩“课后点评 ” 　　课后，首先由二十二完小的袁忠群校长及教研骨干对这几节课分别进行了点评。其次，两校教师也进行了毫无保留的评课。 最后，二十二完小的雷富光书记做了总结点评，他这样说：“我们两校从2018年9月起开始合作研讨，这已经是第4次举行校际研讨交流活动，算是很熟悉的朋友了……”同时，他也给老师们提出了几点教学建议，希望老师们在以后的教育教学中多关注学生的心理需求：1.学生对知识的掌控感，明确学习内容，激发自主学习能力；2.允许学生犯错，在安全的情况下去大胆尝试探索，即使出错也不会得到批评；3.有良好的人际关系，即和谐的生生对话，师生对话，即使说错也不会被讥讽嘲笑；4.孩子在学习过程中有成就感，明确只要努力就可以改变现状；5.孩子在课堂上要有归属感。 　　本次两校联合教研活动已圆满结束，感谢二十二完小领导和老师们在这个美丽的冬季，亲临我校教研交流。通过这次活动，必将进一步增进两校之间的友谊；必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学质量的提升；必将进一步为我校各项工作推波助澜，再上新阶。我们深信，我们的交流活动只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号。 美图编辑：李佩文字编辑：陈丽审核：曹文学