<p class="ql-block">梓航是一名容易害羞的男孩，刚入园时平时不爱说话，胆子小，害怕被老师注视和询问，面对老师的提问和小朋友们的目光很容易害羞，总是会笑一笑不说话、头低下，说话声音很小声，平时也很少和同伴共同游戏，不太喜欢和小朋友交流</p> <p class="ql-block">不知所措的目光</p> <p class="ql-block">在幼儿园能安静午睡</p> <p class="ql-block">能够自主进餐，吃饭进步大</p> <p class="ql-block">能与小朋友们一起搭建积木、玩耍</p> <p class="ql-block">茶艺坊活动认真的模样</p> <p class="ql-block">户外活动矫健的身影</p> <p class="ql-block">刚开始默默无闻,多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中,更难见到他举手发言,有时被点到名字后,就副害差的样子,站着不说话。到现在的他，老师通过多种方式长期帮助幼儿克服胆怯树立自信心。鼓励小朋友多和他进行交流和玩耍，教师也多给予幼儿动作上的“柔情接触”。借助这个实例,鼓励教育其他不敢大胆表达的孩子也要积极勇敢,参加各项活动，增强自信心。</p>