<p>对老师课程挂一漏万的记忆及浅薄的理解，对已拍照片分析、评估</p><p>视觉教养的培养，花非花、景非景、人非人，花、物、人都可以看作点线面</p> <p class="ql-block">1.摄影作品的创作研究，纪实与表现，主题问题，主体问题，形式问题，艺术原则问题</p><p class="ql-block">2.摄影器材，技术，技巧在摄影作品中的应用</p><p class="ql-block">3. 学习美术作品的表现特点，结合摄影发展史研究形象思维的发展情况</p><p class="ql-block">4.研究影视作品的艺术造型和表现方法</p><p class="ql-block">5.摄影作品分析讲评</p><p class="ql-block">6抽象和概括的形式审美研究</p><p class="ql-block">7. 学员作品交流讨论</p><p class="ql-block">8. 名家作品欣赏学习。</p><p class="ql-block">2020.9.10</p><p class="ql-block">对比，平衡，渐变，</p><p class="ql-block">形状，颜色，反差，位置 有决定权</p><p class="ql-block">2020,9.17</p><p class="ql-block">景别 （五大景别）</p><p class="ql-block">远，全，中，近，特</p><p class="ql-block">跳跃</p><p class="ql-block">视觉教养</p><p class="ql-block">观看日本电影《追捕》</p><p class="ql-block">第一主角 视觉有冲击力</p><p class="ql-block">第二，三 讲故事</p><p class="ql-block">两百多年的摄影史，终结出三条原则</p><p class="ql-block">所有的景不是景，而是形式要素（视觉教养）</p><p class="ql-block">2020.09.24</p><p class="ql-block">形式：点，线，面，空间，立体，肌理，色彩，光影，共8个</p> <p>左面迎向未来，右面面对过去</p><p>2020.10.14作业：摄距范围内，第二个远20里米，再远20厘米</p> <p>2020.10.22</p><p>堆栈：文件~脚本~堆栈~文件（图片），窗口~图层全选，</p><p>编辑~自动图层对齐</p><p>编辑~</p><p>图层~拼合图层</p><p>保存~压缩</p><p>空白，色块，线条</p><p>形式：点、线、面、空间、立体、肌理、色彩、光影所呈现的对比原则，渐变原则</p><p>主体有四个要求：位置形状反差色彩</p><p>再现，表现</p><p>自然美（不用构图、再现），</p><p>形式美：主题、主体</p><p>社会美</p><p>取景三要素</p><p>主题是唯心的，不是东西，主体是唯物的，是个东西</p><p>主体的四个位置，形状，色彩，反差</p><p>近暖远冷，近大远小，</p>