课标让课堂流光溢彩一一八角亭中学开展青年语文教师课堂擂台赛

龙歌

“与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你会登上巅峰。”教育大计，教师为本，为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，促进学生核心素养发展。2020年12月14~16日，黄梅县八角亭中学继英语和数学践行课标理念课堂大比武后，在语文青年教师中开展了"践行课标理念，落实核心素养"同课异构语文擂台课教研活动。 精心开课，面向全体 　　全校共有15名青年语文教师分AB两组进行赛课，学校全体语文教师全程参与了听课和评课活动。 　　同课异构课题是八下人教版一篇游记散文《壶口瀑布》，作者梁衡调动形象生动的笔触，细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势，热情赞美了祖国壮丽的河山。 全心赛课，精彩纷呈         魏稀琨老师激情饱满，过程流畅，在点拨和合作中，面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。 　　汪欣老师教态大方，亲和力十足。课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，而且都非常贴近学生生活，善于用生活解读文本，让学生感同身受。    郑娟老师注重授课的切入点，让师生耳目一新，其超强的控场能力，游刃有余。妙语连珠，扣人心弦，总能收获一串串意外惊喜。 　　熊蓓佳老师活力四射，充分发挥朗读功能。一切看似简简单单，但学生的思维状态自然活跃，参与热情十分高涨，学生被深深地吸引，自主探究的行为主动而积极。她在教学中让学生读出语感，读出情感，读出美感，语文味弥漫整个课堂。 胡丹老师在课堂教学中，有意识地设置各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。其课堂有温度，热情不减；有广度，视野开拓；有深度，意蕴重生；有高度，以小见大。 　　李纯老师声音甜美，导入匠心独运，过程行云流水，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性，安排合理，课堂效果反应非常好。整堂课像一篇散文，形散神聚，收放自如，美不胜收。    十五场赛课，十五个风格，十五场惊喜，十五场收获。他们的课堂或模式别具一格；或方法领新标异；或语言金声玉振；或板书抢人眼球；或导入别开生面；或点拨醍醐灌顶……倾情赛课，千秋各异，让学生欢喜，让老师喝彩。 细心评课，扬长避短 　　A组老师在课后评课，各抒己见，倾囊相授。 　　B组老师在课后评课，指点迷津，受益匪浅。 用心结课，携手共进 　　语文教研组长张枫老师在作梳理性总结，点面结合，联系实际，鞭辟入里。 　　评委组长石红霞老师对A组参赛老师进行流程性总结，同课异构各有千秋。 　　评委组长陈芳老师对B组参赛成员进行流程性总结，指出得失取长补短。 　　教研主任蔡留兵老师在作探讨性总结，有的放矢，发人深省。 　　教学副校长孙伟雄在作指导性总结，要求老师吃透课标，专业成长。强调  “同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上要“同中求异、异中求同"，实现资源共享，优势互补。 　　通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花。让老师在课标中，深化语文课堂，增强教学能力；让老师在赛课里，践行课标理念，提高专业水平；让青年教师有信心更大胆地去探索更适合自己的教学方法，以便更好地为以后的教育教学服务。 编辑：毛少龙摄影：占继红审核：孙伟雄