展示课堂放光彩合作交流共成长—瑞昌五小“学科带头人”比赛落下帷幕

五小教研处

为了加强骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在专业研修和课堂教学等方面的专业引领作用，我校组织开展了2020年校级学科带头人评选活动。本次活动从专业笔试、现场说课、课堂教学展示三个环节对参赛教师进行综合评分。在上周的课堂展示评分环节，我校邀请了武蛟小学、范镇小学以及结对帮扶学校—九源小学的老师们共聚一堂，互相切磋探讨，共同学习。 　　赛课前，参赛教师们认真钻研教材、精心准备课件和教具；赛课时，老师们激情饱满、教态亲切自然、师生互动默契，呈现出精彩绝伦而又各具特色的课堂。 语文课堂 　　胡晓庆老师执教的是《乌鸦喝水》一课，本节课识字教学扎实有效，设置了多种方法来帮助学生识字，激发了学生学习生字的兴趣，也使学生轻轻松松地获得了新知。例如：“乌”比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。此外，胡老师善于抓住课文的关键词，采用了读读、想想、说说等方法，引导学生感受文本，并带领学生采用多种形式的读，逐句品读感悟，体会乌鸦心情的变化。这一堂课兼顾了知识传授与能力培养，给听课老师带来了愉快的情感体验，是一堂成功的语文课。 　　万丽丽老师执教的寓言故事《狐假虎威》是一堂轻松活泼的示范课。在课堂上，万老师非常重视学生的朗读，努力做到以读为本，以读悟情，读的形式多种多样。同时，她让孩子们找出与课题相关联的句子，抓住中心句进行朗读体会，感悟老虎的威风凛凛。最精彩的是，万老师通过角色表演的方式展示了“摇头摆尾”、“神气活现”、“半信半疑”、“东张西望”的情态，让学生更真切地感悟到了“狐假虎威”的含义。 　　《月光曲》是一篇语言优美、感情丰富、意境优雅，适宜有感情的朗读课文，是阅读训练的好材料。彭海莲老师通过课后习题，让学生串联出课文主要内容，突出重点，突破难点。并结合音频让想象出第九自然段中描绘的内容，感受其意境美；并引导学生理解贝多芬的两次说话，体会他同情盲姑娘的情感，引领学生进入人物的情感世界与作品中的人物产生情感的共鸣。 英语课堂 　　陈欢老师给大家带来的是一节生动有趣的对话课：四上《Unit 5 Dinner's ready！ Part B Let's talk》。课堂伊始，陈老师通过一段chant的热身，点燃学生的英语学习热情。在操练环节，创设真实语境，结合学生实际，让学生在情境中学，活动中练，生活中用。陈欢老师自然亲切的教态，丰富有趣的课堂组织，给老师们带来了愉快的听课体验。 　　曹琪老师执教的是《Unit 3 What would you like ？Part B Let's talk》一课。曹老师以欢快活跃的英文歌曲导入，创设真实的语境，配合可爱的食物模型，充分调动了学生的学习积极性。Role-play环节，更是把整堂课推向高潮，精美的头饰让学生身临其境，激起学生强烈的表达欲望。整堂课思路清晰，结构严谨，重难点突出，活动形式多样，标准的语音语调体现了她扎实的英语教学功底。 　　曾小慧老师为大家带来了一节有深度的英语课《Unit6 How do you feel? Part C Story time》。曾老师的教学课堂极富感染力，语音抑扬顿挫，肢体语言丰富。启发式教学贯穿整个故事环节，充分调动学生的思维能力。精心的教学设计，精美的希沃动画课件，精彩的课堂表现，给我们展示了一节高质量的故事教学课。 美术课堂 　　胡慧妍老师的《瓶花》一课突出美术课的趣味性使教学内容与学生情意和认知特征相适应，呈现活泼多样的形式，让学生积极参与互动使学生自主表现欲望得到满足，拓展延伸花语寄情将学生情感得到升华，板书设计新颖，亮眼有创意。 　　蔡景老师《荷花美》一课的教学态度非常严谨，课前准备充分，板书设计新颖，课堂思路清晰，技能技法术语专业，让学生了解荷花的特点和水油分离画法，整个课堂结构合理，循序渐进，层层深入。 音乐课堂 　　桂茜老师的《雪花带来冬天的梦》由冬天情境的创设和背景音乐带学生进入雪的世界,感受冬的意境，把与音乐吻合的视觉图片、肢体语言等手段进行有效设计，引导全体学生积极参与进来，较好地体现了新课程倡导的“以审美为核心、兴趣爱好为动力、联系学生的生活”等基本理念。通过范唱，学生整体感受歌曲，通过对比增加学生的感性体验，达到了学生乐于参与的目的，整节课在桂老师的引导下学生逐步学会歌曲，体验歌曲，享受歌曲。 　　吴婉老师在执教《鸟店》一课的导入环节中播放了布谷鸟清脆的声音，使学生刚进教室就被教师创设的情境所吸引，随着各种不同的鸟叫声愉快的做起了模仿。吴老师用优美的肢体动作带领学生通过多种律动来表现音乐，强化学生对音乐的感受，并且在创编活动中使课堂氛围提升至高潮。整节课都给学生营造了和谐、互动的音乐氛围，教学环节之间衔接巧妙，课堂教学流利顺畅，构思新颖，衔接自然。 九源老师风采 　　寒冷的冬天丝毫无法抵挡我们对教学事业的热爱，结对帮扶学校—九源小学的周迈老师为我们五小的孩子带来了一堂充满热情的语文课《读不完的大书》。上课伊始，温柔的老师用甜美的声音问了一句“你们看过哪些好看的书？”这让学生们热情四溢，纷纷举手，迫不及待地想向大家介绍自己看了哪些书。这堂课的重点是识字教学，在认读生字教学过程中她采用了多种方式教授学生识字，如“麻”可以分为“广”和“林”，在讲到“寸”的时候老师还利用人体的手部来指导学生识记。周老师通过生动的语言指导学生书写本课生字，并在学生埋头书写时提醒学生的坐姿和握笔姿势。 交流研讨 　　展示课结束之后，彭爱华副校长主持了教研交流会。参会老师踊跃发言、积极参与、认真思考、畅所欲言、共同总结，在互动交流中大家都收获颇丰。九源、武蛟、范镇三校的校长对我校表达了真挚的谢意，“这对我们的年轻教师是一次很好的学习机会”。我校刘礼峰校长也报以了热情的回赠，他总结道：“本次教研交流活动是一次难忘的经历，今后，我们要多开展此类活动，加强兄弟学校间的交流与互助，共同携手，共同发展！” 荣誉时刻 　　历时半个月，我校2020—2021年度“学科带头人”评选活动终落下帷幕。经过严格规范的评选程序，最终胡晓庆、万丽丽、彭海莲、陆威政、何麟、殷俊杰、曾小慧、曹琪、蔡景、吴婉等10名教师获评“学科带头人”荣誉称号，彭江红、徐晶晶、陈欢、胡慧妍、桂茜等5名教师获评“骨干教师”荣誉称号。希望以上获评教师不骄不馁，再创佳绩，在今后的工作中积极发挥学科带头人的作用，影响和带动更多的五小教师走上专业化发展道路。 （高凡灵、柯寻、冯帆、徐宇婧、陈灵霞供稿）