<h3> 参训以来的时光，一直都那么美好！2020年12月22日，美好继续与我们相伴！</h3><h3> 22日上午，洛阳市第二十七中学的周建萍老师——洛阳市兼职物理教研员应邀为我们作报告：《核心素养视域下的河南中考试题分析》，报告内容系统而详尽，凝聚着周老师的汗水和智慧，我们深受感动。</h3><h3> </h3> <h3> 中国学生发展的核心素养、物理学科核心以及物理学科核心素养与课程三维目标的关系，在这里全都能找到答案。</h3> <h3> 接下来周老师对近三年的中考物理试卷先做了总体分析，又分别从题型结构、知识结构、难易结构三方面对试卷进行了详细的分析。</h3> <h3> 课标未动，素养先行，很好地体现在了我省的中招考题中。周老师对物理学科核心素养的4个方面在中招试题中的体现一一进行举例说明。</h3> <h3> 周老师总结了中考试卷中反映出的几个问题，主要有基础不扎实、科学探究能力薄弱、处理信息与语言表述能力不到位、书写作图不规范等等。</h3> <h3> 周老师对综合作图题、实验探究专题、综合应用题在中考试卷出现的位置以及注意事项等等分别做了具体的统计。</h3> <h3> 针对中考中出现的问题，制定中考复习策略。</h3> <h3> 周老师的报告犹如指路明灯，为我们指导学生中招复习备考指明了方向，感谢周老师！</h3> <h3> 下午，洛阳师院德高望重的韩运侠教授为我们作报告——《教育教学论文的写作》。</h3><h3> 写论文是教师走向卓越的必经之路，可是论文从哪里来？必须要思考，要勤于思考，不做教书匠。</h3> <h3> 为什么要写教改论文？其目的是记录教学研究过程，表达所思所想，提高教学质量和自身业务水平，好文章是“做”出来的，且做且思，且思且行，及时记录，把知识转变成观念，助力素质提升。</h3> <h3> 写什么？</h3> <h3> 如何写？</h3> <h3> 如何投？</h3> <h3> 韩教授结合实例，娓娓道来，听者如痴如醉……</h3><h3> 最后，韩教授勉励我们在进行中学物理教学设计时，要注意培养学生的科学思维和科学理念。</h3><h3> </h3> <h3> 美好的一天很快就要结束了，大家意犹未尽。我们在以后的教学工作中，用这些法宝指导自己的教学工作，提升自己的专业水平，力争向更高的台阶迈进。</h3><h3> 学习，我们永不止步！</h3>