小片段，大风采——吴屯中心小学开展教师片段教学比赛活动

梁晨美景

根据《武夷山市教育局、武夷山市总工会关于组织开展武夷山市中小学教师技能大赛的通知》和《武教【2020】305号文件精神，2020年12月22日，吴屯中心小学举行中青年教师现场片段教学比赛活动。 《妈妈睡了》片段教学定位中心句，抓住关键词。曹老师充分把握教材资源，贴合学生学习需求，营造了良好的课堂教学氛围。 《古人谈读书》——教学目标设计合理，课堂重难点清晰，祝老师的教法，让我们对古诗文的教学有了全新的认识。 《鼠标操作有方法》——互动交流让课堂更高效，孩子专注能力更高，袁老师对知识点的教学非常准确，培养了学生的审美能力和创意能力。 王老师通过创设情境，紧扣“鸟的天堂”，让学生通过抓住重点词句指导朗读，联系生活，并发挥想象，深刻感受鸟的天堂，体会对大自然、对生命的热爱。 李老师的《小数除法》充分应用知识的迁移，抓住了新旧知识的生长点，揭示新问题中的新矛盾，引起学生学习的注意，激发起学习兴趣。 周老师讲授的《比的化简》提供了一个“调制蜂蜜水”的活动，让学生在解决“哪一杯更甜”这个问题的过程中，加深对“比”的意义的理解，进一步感受比、除法、分数之间的关系，体会化简比的必要性，学会化简比的方法，让学生在具体情境中感受数学的存在，发现数学问题，激发学习兴趣。 《有创意的书》片段教学以学生发展为本，翁老师的构思设计，让学生在获得审美体验的同时，关注并乐于参与教学活动，以提高他们的审美能力、想象能力、设计能力与评价能力。整个环节都紧紧围绕主题，循序渐进地展开，并且注重各个环节之间的自然衔接。 兰老师正带着孩子们讲述故事《虎大王拍照》，课堂气氛高涨，场面活跃。先进的教学理念渗透于活动中的每个细节，呈现了一堂精彩的教学活动，展现了我幼儿园教师的专业水平。 《少年闰土》片段教学中，郑老师积极倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂教学中充分体现了以学生为中心，注重朗读教学，读中悟情，展现出教师较强的业务水平和独特的能力。 自主是学习内核，感悟是个性化阅读有效的途径。陈老师采用了层层推进的朗读训练，让学生感悟司马光，帮助学生不断完善对司马光的认识，学生的感受十分丰富，真正走进了文本，走进了人物内心。 教学有法，教无定法，贵在得法。片段虽小，却较好地展现了我校青年教师的教学风采！学无止境，在展现片段教学的过程中，老师们相互切磋，相互观摩学习，收获成长。