<p>教具构成:</p><p>10根红蓝相间的木质长方体木棒。</p><p>第一根长10厘米，红色；第二根长20厘米，其中10厘米为红色，10厘米为蓝色；第三根长30厘米，颜色为红、蓝、红，各占10厘米。按照此规律递增，进行颜色交替，每根递增10厘米，第十根为1米长。</p> <p>直接目的:</p><p>1、让孩子感知数字10以内数和量的对应</p><p> 2、感知数字10以内依次递增的关系。能从1排到10，知道每个数字都比前一个数字多一个。</p><p> 3、数棒要求上下以及左侧对齐，可以提高手部小肌肉的精细动作发展和目测的能力。</p><p>间接目的:</p><p>1、明白每个数字代表不同的量，并且理解每个数字都代表一个量单元。</p><p>2、为学习加法、减法做间接准备。</p><p>3、发展幼儿的秩序感、专注力、协调性、独立性和精确性。</p> <p>蒙氏教育的最終目标是:让孩子真正独立，成为正常化儿童，而正常化儿童的特征之一即专注，每天的走线活动正是专注能力培养的开始，是蒙氏教育工作周期的一个重要组成部分。</p>