<p style="text-align: center;">最美好的工作方式，</p><p style="text-align: center;">莫过于和一群志同道合的人</p><p style="text-align: center;">一起奔跑在理想的路上，</p><p style="text-align: center;">抬头有清晰的方向，</p><p style="text-align: center;">低头有坚定的脚步，</p><p style="text-align: center;">回头有一路的故事！</p><p style="text-align: center;">——题记</p><p><br></p> <p> 有一种凝聚叫国培，有一种相约在师大。</p> <p> 常慧娟老师组织每日课前热身活动。</p> <p> 2020年12月20日初中STEAM教育研修班开启了第四天的学习，上午为我们带来讲座的新师大教育科学学院副教授，硕士生导师，华中师范大学教学能手，优秀教育工作者，也是本次项目负责人王建虎老师。在众多教师还在单一的重视科技创新成果的时候，王建虎老师《TRIZ创新思维与方法理论及应用》的讲座为我们开辟了一个不同的视角：带来科技创新成果的创新思维到底要如何培养？</p> <p> 王建虎老师先从(1)了解创新思维的基本概念、TRIZ的形成与发展；（2）熟悉TRIZ理论的主要内容；（3）理解头脑风暴法、试错法、形态分析法、设问法等常用创新方法及其与TRIZ创新方法的关系，三个方面让我们对TRIZ创新思维有了初步的了解。</p> <p> 根里奇·阿奇舒勒的发明，乌克兰高超的科技创新成果等实例都让我们认识到创新思维培养的重要性。</p> <p> 参培教师们，或奋笔疾书，或凝神静听，积极投入到学习中。</p> <p> 创新其实遵循了很多共性的原理，有针对的培养和激发，会对青少年的创新思维长生深远的印象。王建虎老师从40条创新发明的原理、示例和使用方法进行了详细的剖析，这些案例无一不让孩子释放了天性，让教育回归到了本源。为想要在学校开展STEAM教育的老师们送来了方法指导和理论依据，让一线教师们能沿着正确理论的指导，走在STEAM教育探索和实践的高速路上，如果大家都回到自己学校认真结合校情，结合学情，因地制宜踏实开展STEAM教育的教学，可以想见的是，不远的将来，一定会有更多的创新成果和案例涌现。</p> <p> 下午乌市高级中学技术教研组组长，通用技术学科带头人，特级教师，正高级教师，教育部领航工程名师工作室主持人，新疆师范大学、南京师范大学研究生导师，乌市优秀人才葛继昌老师为我们带来了以“STEAM类教研活动的开展与协作”为主题的专题讲座。</p> <p> STEAM教育是近年来在国际上非常流行的教育模式，它是融合了科学、技术、工程、艺术和数学的跨学科教育，对培养学生的科技知识技能和创新思维，以及解决现实生活问题有极大的帮助。我国教育部在有关教育信息化的未来五年规划中，明确指出探索STEAM教育、创客教育等新教育模式，将成为倡导的发展方向。</p> <p> 人工智能、创客听起来那么高端，那么遥不可及？其实不然，在葛老师的介绍下，AIPHAGO15年后击败职业围棋选手，告诉我们未来人工智能必然是大势所趋；</p> <p> 从MAKER不以营利为目标，努力把各种创意变成现实的人，让我们深刻的体会到创客核心就是创新。</p> <p> STEAM是什么？从性能和艺术出发，一种跨学科的教育模式，培养学生动手、创新、综合运用科学知识的实践能力。</p> <p> 随后，葛老师分析了教师开展科技创新的重要性，5G万物互联，从科技方面反思，我们要培养怎样的人，如何培养人，为谁培养人？在抓文化课的同时，抓学生的创新精神，这才是真正能培养学生能力的方式。教育力量，师资先行。对于广大教育工作者来说，科技创新教育是机遇，更是全新的挑战。并从（1）组内分工学习，互助培训，让一个组的组员快速进步；（2）进行好校内展示活动——校园科技界，把专业的事情做好，为自己的专业赢得荣誉；（3）遇到问题如何创造性解决；（4）每位老师承担相关信息化建设规划工作等四个方面分析了学校教研组层面应该如何加强教师培训；</p> <p> 最后，葛老师就《中小学各类科技竞赛活动介绍及仿真机器人课程体验》为我们介绍了CODEMONKEY、极客战记、编程猫、shcrach、Mind+等信息技术编程学习的主要的网站；介绍了ROBOMASTER 2020青少年挑战赛、机器人竞赛活动的参与方式；推荐了如SVJC 未来伙伴；纳英特NSTRSS(VIA)机器人仿真平台；中鸣 3D仿真平台等、IROBOTQ等机器人在线仿真平台，学员们再次享受信息技术把传感器、控制器等物物联系的乐趣。讲解精彩纷呈，学员们时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而开怀一笑，寓教于乐的讲座方式博得了在场学员的喜爱。</p> <p> 李杰组长进行日总结。</p> <p> 教育力量，师资先行。对于广大教育工作者来说，TRIZ是解决问题的方法，更是学生思维导向；科技创新是时代的机遇，更是全新的挑战。通过今天的培训，老师们认识到了科创教育的无限前景，更加坚定了开展STEAM科创教育的信心和决心。</p> <p> <span style="color: rgb(51, 51, 51);">行是知之始，知是行之成，心之所向，行必能至。</span>我们坚信我们每一位奔赴在教育教学探索之路的教师一定会不辱使命，肩负起振兴我国未来科技创新人才培养的重任，为科技强国开创崭新美好的未来！</p> <p style="text-align: center;">独行快，众行远。</p><p style="text-align: center;">国培之路，且行且思，结伴同行，</p><p style="text-align: center;">寻找教育路上的诗和远方……</p><p style="text-align: center;">——后记</p><p><br></p> <p style="text-align: right;">——国培计划（2020）</p><p style="text-align: right;">初中Steam教育研修班</p><p style="text-align: right;">第四组</p><p><br></p> <p>编辑：剧磊</p><p>编委：曹虹、李杰、蒋萍丽、保丰年、杨梅、刘闯、常慧娟</p><p>编审：新疆师范大学国培项目组</p><p>图片、视频提供：王路明、曲波</p>