<p style="text-align: center;">生活中常见的许多物品都是立体图形</p><p style="text-align: center;">我们设计了此次活动</p><p style="text-align: center;">让孩子们走进生活亲近数学</p><p style="text-align: center;">去寻找家里的</p><p style="text-align: center;">立体图形</p><p style="text-align: center;">完成有趣的数学实践活动</p><p style="text-align: center;">------立体图形创意拼组</p><p><br></p> <p> 《认识立体图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始，这部分内容的编排体现新课标的两大理念：注重知识与生活的联系；注重在活动中学习知识，通过学生亲自动手操作，自然地完成学习过程，掌握知识。</p> <p> 新课学习后，我们让孩子们利用周末时间从家里找到各种立体图形实物，有包装盒，瓶子等废弃物品，发挥自己的想象力，巧用学过的立体图形，搭出了一件件创意作品。</p> <p style="text-align: justify;"> 孩子们的作品除了形态各异的机器人，还有设计精美的房子、汽车、火车、飞机、火箭、坦克、机关枪、音响、照相机、嫦娥六号等等！</p><p><br></p> <p>《嫦娥六号》是最精彩的作品之一！孩子在家里完成作品后，进行了操作演示！</p> <p> 返校后，孩子们互相欣赏、分享同伴的设计，欣赏到别人的创意，深刻了自己的所学！</p> <p style="text-align: justify;"> 通过此次实践活动，孩子们动手又动脑，不仅体会到了长方体、正方体、圆柱等的特征，又感受到了数学的实用价值，提高了数学学习的兴趣。在设计创作的过程中，他们的动手能力和想象能力得到提高，数学素养得到提升。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">有趣的数学之门已经打开</p><p style="text-align: center;">智慧奇妙的数学世界等待着探索</p><p style="text-align: center;">期待一年级的孩子们</p><p style="text-align: center;">发挥更丰富的智慧和力量</p><p style="text-align: center;">登上</p><p style="text-align: center;">学习的高峰！加油！</p><p><br></p>