立足课题解问题，依托教学促发展—韶关市2020--2021年度浈江区小学语文区级课题开题报告会

心瑜

课题

开题

浈江区

小学

图为

语文

研究

中心小学

主持人

黄金村

　　广东的冬天喜怒无常,一场冬雨过后,万物都开始沉睡,冬天的校园,北风吹动树木，落叶归根，缓缓落下，在空中翩翩起舞，植物都被冬姐姐理了发,理成了"秃头"。下午，太阳被白云遮的严严实实，窗外寒风凛冽，浈江区语文人用自身对语文的热忱驱赶寒冬。

2020年12月18日在黄金村中心小学举行了2020—2021年度浈江区小学语文区级课题开题报告会。会议由浈江区黄金村中心小学李金玉副主任主持。　　
会议参与的人员有：浈江区教师发展中心小学语文教研员王晓玲副主任、课题评审成员、各课题主持人和各学校的语文老师。

　　

　　首先，五位课题负责人从课题研究的背景、意义、问题、框架、内容、目标、方法、步骤、预期研究成果等方面做了详尽的开题说明。

（图为建国小学张广秀老师对《小学六年级作文自评的策略研究》做开题报告）

　　

　　（图为浈江小学彭楚薇老师对《低年级有效的写字教学策略研究》做开题报告）

　（图为 南枫小学黄晓玲老师《小学中年段寓言类群文阅读教学策略研究》做开题报告）

　（图为和平路小学谭惠萍老师《小学阅读教学有效性的策略研究》做开题报告）

　　（图为执信小学白春梅老师《中华经典诵读与提升学生素养的研究》做开题报告）

　　(图为课题评审组成员认真的聆听课题主持人汇报）
　　

　　（图为执信小学刘凯茗主任对《低年级有效的写字教学策略研究》点评指导）

（图为浈江小学周梅珍主任对《小学中年段寓言类群文阅读教学策略研究》点评指导）

（图为和平路小学龙金东主任对《中华经典诵读与提升学生素养的研究》点评指导）

　　 （图为浈江区实验学校杨秀梅副校长对《小学阅读教学有效性的策略研究》点评指导）

　

　　 （图为南枫小学文敏主任对《小学六年级作文自评的策略研究》点评指导）

课题主持人汇报结束后，评审组提问负责人对指定课题的开题方案做了全方位剖析，充分肯定了课题的研究价值和意义，评审员一对一地对课题主持人进行提问，针对课题的选题意义、课题方案的拟定、课题成果展示策略等方面进行了指导、建议，为课题组成员的课题研究指明了方向。勉励每一位课题主持人在课题实施期间扎根于学生，让学生收益，努力做好自己的课题，期待课题完美结题。

　　最后，浈江区教师发展中心小学语文教研员王晓玲副主任发表了讲话，她对各主持人认真开题的态度给予了充分的肯定，并要求各主持人的开题报告应更加规范，课题研究应当遵循“真课题，实研究，出成果，力推行”的工作思路，以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路。听完王主任的分享，大家受益匪浅，茅塞顿开。

（图为与会的浈江区语文开题评审组成员及开题主持人）

“师指一条路，烛照万里程"， 课题组成员对研究的课题有了更深层次的认识，更加明晰课题研究的目标与方法。此次活动给大家带来冬日的阳光温暖舒服，柳暗花明的惊叹，我们相信，浈江区的语文人会结出累累硕果！

编辑：浈江区黄金村中心小学 盘茹

浈江区黄金村中心小学 李金玉
审核：浈江区实验学校 杨秀梅