方寸罗万象集邮通古今——《走进邮票》实践活动

小胖DUCK

荣获第42届湖南省青少年科学创新大赛科技实践活动省一等奖 这是我们金慈实验小学243班的科技活动小组的作品展示，欢迎大家观赏！ 这是我们活动的设计以及活动背景、活动目标！你看设计的多么规范、科学！ 滕红老师做关于邮票设计的专题讲座。 滕老师科学设计、合理规划活动的各个方面，然后我们小伙伴们就开始了。 这是我们的活动主持人:他们是黎钟慧，张菁蕊，王珂然，张文昊。 张文昊同学首先作了中国第1张邮票的介绍。 王珂然同学对于邮票的形式和设计思路作了介绍。 黎钟慧同学对于世界第1枚邮票黑便士作了说明。 张菁蕊同学对于邮票的特殊编号作了详细解说。 滕老师再次强调设计邮票的规范及要求。 数学老师汪老师进行了《邮票中的数学问题》专题讲座。 同学们认真听讲，然后分小组解决生活中邮票使用的数学问题。 还专门聘请了慈利一中教师发展处综合实践活动，湖南省级专家张邵林老师作了专题讲座。 在科技实践活动中怎样体现邮票设计的要素？ 还举例说明展示了邮票设计的样式和要素。 然后进行了关于《邮票小知识》的调查问卷。 这是调查问卷的第2页。 这是调查问卷的第3页。 这是调查问卷的最后一页，一共12个题目。 滕老师还就调查问卷做了详细要求和说明。 这是我们问卷小调查的统计结果。 工作单位中显示还有很多大哥哥大姐姐参与了我们的调查。 调查小组组长张菁蕊带领同学进行了实地考察。 并亲手邮寄出了第1封信，那是多么的开心和骄傲！ 还了解了信件的传递流程。 并实际参观考察了县集邮协会以及信件的传送。 并详细撰写了考察后的心得体会。 这是实地请教朱阿姨怎样填写邮政编码。 在这个六棱柱上全国的市县邮政编码原来这么多呀！ 人民邮政为人民！这就是全国所有各个地方邮政都能够到达的原因。 让我们把成果张贴起来，给大家共同分享吧。 让我们把成果张贴起来，给大家共同分享吧。 让我们把成果张贴起来，给大家共同分享吧。 让我们把成果张贴起来，给大家共同分享吧。 调查访谈小组：共17人，组员：张菁蕊石婧汐黎钟慧粟添翼彭紫函黄雯娟子李宇俊钮心怡张子妍罗浚熙卓子轩许多徐欣怡董韵吴仙桃余梓嫣毛姿懿 资料收集小组：共16人，组员：张文昊李宇博易思羽杨紫萱林煜徐延菲胡睿轩张嘉林涂梦婷李星宇谭博雅郭家豪卓彬蓉郭永琪丁俊宇朱文宇 数据处理小组：共16人，组员：王珂然潘薏帆赵晟茗梁子博吴佳宜唐暄博万昊天覃卓黄雅萱何钊辉谭均阳董杨宇嘉卓益博付振宇柴雅芳刘毓博 （一）经过接触邮票、了解邮票、设计邮票丰富小学生的经验。“别看这么小小的纸张邮票，它却展现出整个世界的美”，“邮票包含了中华民族五千年的历史，给我们无穷的想象”，“学习和了解了邮票的知识，更了解了邮票的用处和实用。”“邮票还可以寄信和收藏呢！”“邮票有愉悦心灵的美感，让我们如痴如醉”，“邮票带我飞翔到了整个世界！”“邮票中的知识真丰富，看来不能小瞧这些邮票了！” （二）改善小学生的学习、生活方式，进一步完善书本世界以外的生活世界。“四四方方一幅画，背个纸袋走天下”，“年幼的我在爸爸的影响下改变了对集邮的看法，让我们学习到课堂上学不到的知识。”“邮票可以记录生活，收藏起来，以后再看。” （三）培养创新与实践设计能力。“万事开头难，只要坚持才能胜利和成功”，“我明白了做什么事情都要努力”，“在妈妈的耐心帮助下，我终于有了设计邮票的眉目”，“我设计的是战胜新冠病毒的白衣天使，你们辛苦了！”“遇到困难不要退缩，就像我，本来不想参加这个活动的，但是我想晕倒啥问题不能退缩，我也要热爱这种群体活动。”（这个感受真的让指导老师们意想不到，让学生有这么大的进步，我们也真的小瞧了“走进邮票”实践活动的意义了！） 结束语走近邮票，如同走进了一部百科全书。集邮是一项高尚的文化娱乐活动。“集邮”一词源于希腊文“爱好”和“凭证”，1865 年为法国人海尔宾所创造，即爱好邮票之意。从一枚枚方寸邮票上，人们可以看到：雄伟壮观的秦始皇陵兵马俑，白雪皑皑的富士山；古老而神秘的冰雪大陆南极洲，罕见的天象“九星联珠”；造型奇特的悉尼歌剧院，高擎火炬的自由女神；实现人类幻想的阿波罗登月，遨游太空的航天飞机……每一枚方寸邮票，都包含着丰富的内容。绚丽多彩的邮票世界，展示了广阔的知识领域。正如著名教育学家叶圣陶先生说的那样：“集邮宁唯资闲遣，其意其趣良非浅，展册万象罗眼前，宛如卧游博物馆。”集邮不仅可以增长知识，开阔视野，还可以陶治情操，丰富人们的精神生活。 集邮可以使集邮者，尤其是学生学到课堂上学不到的知识。带领学生一起走近邮票明信片，希望同学们能够多一项爱好，多一条学习的途径。 以上就是我们的科技实践活动的成果。谢谢大家！