<p> 为深入学习贯彻落实党中央对少年儿童和少先队工作的文件精神,提升我县少先队辅导员的专业化水平,2020年12月18日,马山县教育局、马山县少工委和共青团马山委员会精心组织下2020年马山县少先队辅导员培训在马山县尚德小学举行。</p><p><br></p> <p> 出席本次开班仪式的领导有:马山县团委书记罗庆天、马山县教育局基教股股长蓝云禹、马山县总辅导员周月秀。</p> <p> 上午九点,在一阵热烈的掌声后,开班仪式正式启动,首先由尚德小学的三位少先队员给领导们佩戴红领巾,当鲜艳的红领巾在他们胸前如一团团火焰燃烧着和敬礼的一刹那,点燃了在场每一位少先队辅导员的激情,特别是听完罗庆天书记的寄语和厚望,辅导员们更加信心满满,下定决心勇往直前。</p> <p> 第二项议程由马山县总辅导员周月秀为我们讲授了《少先队组织的根本定位》,她从以下五个方面来呈现:</p><p>(一)什么是少先队?</p><p>(二)我们队的创立者和领导者?</p><p>(三)习近平少年儿童和少先队教育思想</p><p>(四)少先队都做些什么?</p><p>(五)少先队辅导员是什么?</p><p> 辅导员们认真聆听,仔细记录,愿将这份责任无怨无悔的承担,这就是少先队工作者的执着与专情。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 马山县总辅导员周月秀根据《中国少先先锋队标志礼仪基本规范》的相关要求,讲授了红领巾、队旗、队徽,队委(队长)标志、队礼、呼号、入队宣誓、队歌、队会仪式基本程序等内容。</p> <p> 如何敬一个标准的队礼把活动推向了高潮,各大队辅导员起立认真练习,一次不行再来一次,直到满意为止。</p> <p> 大队辅导员蓝倩带来了“红领巾争章”活动的分享。她把“红领巾争章”活动在同富小学实践的具体方案一一展示,从争章园地的设置,到红星章、红旗章、火炬章的三个基本类别。大队辅导员蓝倩将实施过程中遇到的问题,活动取得的基本成果都跟我们分享。蓝倩老师说,通过“红领巾争章”活动的开展,少先队员们都非常积极的参与,并且能够约束自己的日常行为规范,即使回到家里也不忘记做好一件事,如帮助父母扫地、洗碗等小事,可见该活动的开展非常有必要。“红领巾争章”活动,能够增强少先队员光荣感,也能够规范少先队员们的日常行为规范。</p> <p> 听,这振奋人心的旋律,当我们唱起这首《中国少年先锋队队歌》时,我们心情澎湃、热情高涨;我们为红领巾感到骄傲和自豪;我们依然牢记“爱祖国,爱人民,鲜艳的红领巾挂在胸前”的神圣使命。我们有责任把爱国情怀传承给下一代,有责任培养他们的学习习惯,有责任锻炼他们勇于开创未来的勇气,让他们学好本领,实现理想,报效祖国。</p> <p> 大队辅导员黄莉向我们分享了尚德小学开展各种少先队活动的经验和成果,并带领辅导员老师们练习敬队礼、系红领巾、练队歌等活动,各位辅导员老师学得不亦乐乎。通过本次学习,我相信每位辅导员都受益匪浅。对于一个对少先队工作很陌生的我而言,真是一次完善自我的好机会。我想:在今后的少先队工作中,首先要做到勤于学习,生命不息,学习不止,与时俱进,把握少先队工作的方向,更好地服务于广大的少先队员;其次要有开拓创新精神,学习借鉴其他学校的成功经验,坚持走本校特色的少先队之路。并始终具有使命意识和责任意识,甘于奉献,把自己的工作和培养合格的接班人联系在一起,在火热的活动中创造无悔的青春。</p> <p> 看!辅导员们正在认真地完成《马山县少先队辅导员专业知识技能基础知识》测试。对于这样与众不同的培训方式,我们欣然接受,我们能理解组织者的苦心,我们也都在努力地去参与着。通过考试,我们对少先队工作的重要性有了更深一步的认识,少先队工作的知识得到了巩固,技能得到了提升。这对于我们下一步开展学校少先队的各项工作指明了方向,奠定了基础。</p> <p> </p> <p> 冬天寒冷,但培训有温度,在这里我们倍感温暖。大家都在轻松愉快的氛围中学习,通过本次培训大家都明确了少先队工作的方向,我们相信有了理论知识的支撑,我们的少先队工作一定会做得更好、更规范。少先队辅导员要肩负使命、不忘初心!</p> <p><br></p><p><br></p><p><span style="font-size: 15px;">组别:马山县百龙滩镇中心学校全体大队辅导员</span></p><p><span style="font-size: 15px;">图片:吕霞、潘春盈、罗善东</span></p><p><span style="font-size: 15px;">文字:陆凤柳、陆春位、王榕、覃海佩</span></p><p><span style="font-size: 15px;">编辑:陆凤柳</span></p><p><span style="font-size: 15px;">审核:吕霞</span></p><p><br></p>