缤纷课堂展实力，校级研讨促提升

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满眼生机转化钧，天工人巧日争新。西安铁一中滨河学校小学部校级研讨课活动进入第三周（也是最后一周），在各备课组集体交流研讨和改进打磨之下，精彩好课不断涌现。现将第三周的研讨课活动用图片撷英形式呈现，欢迎围观！ 语文组 　　一年级语文备课组杨沛含老师执教的《雪地里的小画家》，课前检测微课任务，课堂中结合一年级学生学情特点通过创设情境、边读边演、儿歌唱跳来完成本课重难点，将本课重点用思维导图的形式板书，让学生乐学、趣学。  　　一年级语文备课组方媛老师执教了《雨点儿》一课，通过白板游戏复习导入，以读为主线，引领学生自读自悟。充分尊重学生的主体地位，遵循字不离词，词不离句的原则，把识字解词、读句学文有机地结合起来。重视对话训练，运用了分角色朗读，增添了学生学习语文的兴趣，使学生始终处于积极主动的学习状态。 　　二年级语文备课组钱艳伟老师在执教《雪孩子》一课时，充分体现了“学生为主体，教师为主导，思维为主线”的理念，让孩子们在充分的课堂参与中，激荡思维，提升能力。 　　二年级语文备课组徐捷老师在执教古诗《夜宿山寺》时，将学诗的方法巧妙地渗透到学诗过程中，让孩子们在轻松愉悦的氛围中入情入境地品古诗。 　　二年级语文备课组李青老师在执教《难忘的泼水节》一课时，利用媒体拉进文本与学生的距离，创设情境，提供给了学生多次朗读与体会表现的机会。 数学组 　　二年级数学备课组郭茜老师执教的《小熊开店》一课，通过有趣的购物情境引出除法问题，在探索、交流除法运算方法的过程中，让孩子体验运算方法的多样性和用乘法口诀求商的简便性，最后在孩子解决生活中一些简单的除法问题，以及理解乘除法之间的关系中将整节课推向高潮。本节课堂气氛活跃，孩子们参与度高，学习氛围浓厚。 　　四年级组符欣欣老师教学《滴水实验》一课，巧妙设计问题串引导学生将大问题转化为小问题来解决。课堂上同学们精彩的辩论、合作完成的实验，让学生体验了不一样的数学课堂。同时学生也深刻体会了节约资源的必要性，情感教育得到了升华。 综合组 　　音乐备课组王玉珊老师执教了三年级的《捉迷藏》一课，本课环节设计紧凑，课堂内容丰富有趣，通过奥尔夫律动导入，让学生通过聆听、律动教学等方法学会了演唱歌曲。使用小乐器为歌曲伴奏，并以五人小组合作创编歌词，在提高学生音乐素养的同时还体现了与语文学科的融合，整节课课堂气氛活跃，学生参与度极高。 　　音乐备课组明瑞馨老师执教的三年级《同伴进行曲》，本节课以探究、体验、表现音乐为主线，通过画图形谱、体态律动、方向变化等方法，感受音乐要素，引导学生为每一乐段划分乐句，并通过肢体动作表达出来，在小组创编与展示环节中，学生积极主动地参与音乐实践，激发了学学习兴趣、体会了同伴之情。 体育组 　　一年级体育组张朝森老师在执教《原地侧向投掷沙包》教学中不仅让学生学会了简单的投掷技能，而且让学生在课堂中玩中有乐、乐中有趣、趣中有练、练中有悟。 　　二年级体育组孙悦如老师在《小刺猬遇险—前滚翻》一课中通过情景教学充分体现了以学生为主体教师为主导,让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起,使学生愉悅地投入在创设的教学情景中。 评课 　　为了帮助和指导教师不断总结教学经验，每节公开课后，校领导和各备课组成员均会进行集体评课，详细剖析每节课的特色亮点和亟待改进提升之处，既能调动教师课堂教学的积极性和主动性，也让毎一位教师的课堂教学水平得到肯定和提升。 磨课 　　为了打造好毎一节公开课，各备课组都要进行扎实的研讨备课和评课磨课工作，磨课已经成了近期各备课组的高频词。备课、磨课既有教师个人的思考，也有备课组教师群体的智慧，所以每一节公开课不仅是授课教师个人教学特色和能力的展示，也是备课组集体的学科教学理念和课堂教学模式的呈现。