薛津中心学校道德与法治教学研究周拉开帷幕——“弘扬传统文化传承地方地色”专题教研周活动简报（一）

高处无寒

为全面贯彻习近平总书记关于弘扬中华传统文化重要论述精神，进一步落实教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》要求，也为了扎实推进市级课题《小学思政课中家乡传统文化的开发和利用案例研究》的有效开展，切实提升课题组成员教学水平和教研能力，12月15日，薛津中心学校“弘扬传统文化传承地方他色”小学道德与法治专题教学研究周拉开帷幕。 　　本次教研周将历时四天，开展专家专题讲座、市级教研课磨课、教学展示和研讨、学生实践活动等形式多样的活动。 　　开幕式由课题第一负责人陈其章主持。 　　首先，薛津中心学校支部书记、校长何克平就小学阶段“弘扬传统文化  传承地方特色”的重要性作了专题汇报。陈其章就本次专题教学研究周活动的意义、安排和要求做了解读和说明。 　　随后，课题组骨干成员吴义红老师为全体课题组展示了部编版小学道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》。整节课吴老师都能以活动的形式组织教学，很好地凸显了道德与法治课活动性的特点，寓教育于丰富多彩的活动之中。教师充分挖掘家乡传统特色资源，精心设计和组织活动，力求让学生在活动中感受、体验中秋节是团圆节、幸福节和感恩节。让孩子们在品味团圆的同时感受他人的奉献，懂得感恩和关爱他人。 　　如果说吴老师的这节课让我们感受到了浓浓的“传统味”，那么接下来徐承高老师的《家乡特色代代传》就让我们感受到了浓厚的“家乡味”。 　　教学中，徐老师把家乡的特色——薛津臭干、家乡铁艺、谢家馄饨、传统庙会、叶家石桥和拍手儿歌统统搬进课堂，教学中他引导通过尝一尝、夸一夸、画一画、说一说、玩一玩等多种学习方式初步感知家乡特色的丰富多彩，从而感受家乡特色与家乡人民的生活息息相关，增强孩子们传承家乡传统文化的自发性和自觉性。 　　最后，全体课题组成员就两位老师的教学从目标的设计、课前的准备、教学的实施、评价的语言和学生的学习等多角度提出科学的建议和合理的意见。两位老师都表示虚心接受并立即修改，争取在全市小学道德与法治研讨课中展示我校课题研究成果。