<p>图文 陈美芳 石颖 但莉蓉 余晓芳</p><p>审稿 董明红 张 琼 孙 宏</p> <p> 古诗云：问渠哪得清如许，唯有源头活水来。教师作为源头活水更应该提升自身素养。进一步提高黄石市教育质量，让教研活动能真正成为教师交流的平台，学习的平台和展示的平台。</p><p> 市教研员王珂老师以身作则，充分发挥领导带头作用。</p><p> 于2020年12月17日下午，在黄石市广场路英才学校成功举办了黄石市小学美术展示课活动。参加本次活动的还有阳新县教研员及全市各区域美术教师共计两百余人。</p> <p> 为了本次活动的顺利召开。黄石市广场路英才学校的校级领导非常重视。小到细节大到会场的布置都亲力亲为！</p> <p> 首先是黄石市花湖小学冯菲老师带来的四年级下册《生命之源 ——水》展示课。</p> <p> 水就像母亲的乳汁一样,哺育着地球上所有的生命。但是,我国是一个严重缺水的国家,干旱、风沙经常威胁着我国的许多地区,给人民赖以生存的环境带来了极大的破坏。所以,我们从小就要爱护水资源,保护环境,节约用水。</p> <p>思考与讨论</p><p>1.说一说,水给人们</p><p>带来的美感。</p><p>2.议一议,我们生活</p><p>中有哪些浪费水、污染水</p><p>的现象?怎样做才能更有</p><p>效地保护水资源,改善生</p><p>态环境?</p><p>3.手抄报应由哪几部</p><p>分组成?你想怎样美化你</p><p>的手抄报?</p> <p>艺术实践</p><p>以小组合作学习的方式,设计制作一份“节水爱水”主题的手抄报,老师会以美篇的形式在全校交流同学们的作品。手抄报应突出主题,图文并茂,字体要有变化。</p> <p> 接下来是武汉市硚口水厂路小学 周婧辉老师带来的五年级上册《神奇的装饰柱》展示课。</p><p> 本节课老师让学生自主发现通过比一比、看一看、摸一摸等方式让学生从柱形、图案、材料、色彩、材质等方面分析感受装饰柱柱头、柱身、柱基的神奇之处，进行技法点击让学生学会剪、刻、卷等方法，激发学生的学习兴趣，从而创作出独特的装饰柱！</p> <p>让我们一起走进精彩的美术课堂吧</p> <p>终于到了大显身手的时间了，同学们都迫不及待的开始制作啦！</p> <p> 展示课后是湖北省教育科学研究院向莉老师，市教科员王珂老师及其他老师与全市美术教师之间的交流活动！</p> <p> 12月18日上午，开展了主题为“核心素养课程设计初探”专题讲座。讲座由湖北省教育科学研究院向莉老师主讲，立足美术核心素养，探讨美术课堂教学策略，向老师通过多年来积累的教学案例的分享，给在座美术教师带来了一堂受益匪浅的精彩讲座。</p><p>首先向老师提到：为什么要学习美术？为什么要学国画？为什么要学剪纸？美术与自然有着怎样的融合？</p> <p> 其次，向老师提出了对上好美术课的三点建议，首先明确教学目标： 教师自己要明白“教什么”、“怎么教”，要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。其次引发学生的学习意向、兴趣。教师通过激发学生的学习动机，使教学在学生“想学”、愿学”、“乐学”的心理基础上展开。最后在教学方法上教师们应采用学生易于理解和接受的教学方式。使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。并且要知道我们在上课前，应该明确：1、所教对学生有什么用；2、这些知识能转化成学生的什么能力；3、怎样教？才能将知识转化成能力。</p> <p> 向老师认为，美育不仅是传授和训练</p><p>而是启蒙和唤醒。</p> <p> 专题讲座后，湖北省教育科学研究院向莉老师，市教科员王珂老师与全市美术教师就此次机会展开了交流活动！</p> <p> 此次专题讲座活动加强了各区各校美术教师的专业素养，在提升理论高度的同时又紧密联系课堂实际，为以后的广大美术教师的教学工作提供了宝贵思路。</p><p> “采得百花酿甜蜜”，教师们需要通过不断地反思和积累在迈向更高目标的过程中留下最坚实的脚印，打下最牢固的基础。</p> <p style="text-align: center;">部分美术教师合影</p>