<h3> 为了加强城乡教师的交流与沟通，共享优质教育资源 ，引领教师专业成长 ，促进教育教学质量的全面提升 ，根据《城乡结对大教研》活动的安排 ，临汾市东关学校与河底联校结对教研紧锣密鼓的铺开了。</h3> 基地校授牌 <h3> 11月12日，在河底联校举行的教研基地校授牌仪式上， 区教科局王欣主席、东关学校王华强校长、河底联校张春云校长对两校结对教研工作做了部署和强调。仪式结束后，东关学校孙芙蓉、李彩丽两位教研主任与河底联校的骨干教师和基地校教研负责人进行结对大教研深度交流。</h3> 专业技能培训 <h3> 12月5日，河底联校部分教师受邀参加了东关学校举办的教师专业技能培训。</h3> <h3> 培训会上，王华强校长就“如何提高教学质量”引领老师们梳理问题，分析原因，并给出具体建议: 教学要树立“以学习为中心，以学生为中心”的理念 ；要关注“课程标准的定向，知识体系的逻辑，学科性质的体现，学生发展的需求”；落实课堂教学的五步教学模式：学（预习自学）——研（合作探究）——展（交流展示）——教（精讲提升）——达（当堂训练）。</h3> <h3> 孙芙蓉主任做了题为《更新观念，科学命题 努力从经验走向科学 》的讲座 。 让老师们对为什么要研究命题、命制试题的必备要素、命题流程有了更系统更全面的了解。</h3> 空中课堂 <h3> 在“互联网+ ”时代，空中课堂是教育和信息技术融合的产物， 使优质资源共享不再受时空的局限。</h3> <h3> 12月9日，东关学校与河底联校的空中课堂开讲啦! </h3><h3> </h3> <h3> 第一节课是语文，申建老师执教《诫子书》。课堂上，老师与异地的两班学生进行充分互动，同学们之间相互竞争，互相促进。</h3><h3> 网络真正实现了教学同步、资源共享！</h3> <h3> 第二节音乐课，曹文娟老师执教《中国人》。通过演唱歌曲、律动指导、提问、分段演唱等形式，把东关、河底的学生融入同一个空间，气氛非常活跃。</h3><h3> 河底的师生直呼:上的过瘾！</h3> 结对教师见面会 <h3> 12月18日上午，东关学校会议室里，东关学校和河底联校结对教师见面会如期举行。</h3> <h3> 两校的16位教师组成一对一帮扶小组 ，并签署了教师结对协议 。老师们表示一定会借助城乡大教研的平台 互帮互学，共同进步 。</h3> <h3> 河底联校教研主任闫石锁对河底跟岗结对教师提出了具体要求，并勉励老师们要虚心学习、学有所获。</h3> <h3> 东关学校王华强校长强调结对教研要以“提升教育水平，提高教学质量”为中心，把握“实效、创新”的原则，两校进行优势互补，实现教育教研水平的稳步提升。</h3> 同课异构 <h3> 同课异构展现的是教师对文本的不同解读，和不同的教学策略，是提升教师专业素养的行之有效的教研方式。</h3><h3> 12月18日，东关学校与河底联校开展了同课异构活动。</h3> <h3> 小学部由东关学校赵彩霞、河底联校王临珍老师执教五年级语文下册《鸟的天堂》。赵彩霞老师用两个主问题开启学生思维，引领学生品味语言、积累语言，并借助仿写进行内化。推荐阅读则将学生的视野拓展到课外更广阔的空间。王临珍老师富有激情，带领学生在优美的文字中徜徉，朗读文本，习得方法。<br></h3> <h3> 初中部由东关学校李敏、河底联校李英瑞老师执教八年级数学《角平分线》专题复习。李敏老师从基本模型的分析入手，一模一练，题型设计由易到难，形成口诀，便于记忆。李英瑞老师，从梳理角平线的相关知识点引入，通过典例分析，完成四大模型的建立和应用。<br></h3> <h3> 水本无华，相荡乃成涟漪；</h3><h3> 石本无火，相击而发灵光。</h3><h3> 结对大教研活动，将更好地促进城乡学校彼此的交流，真正达到资源共享，我们会继续加强交流合作，共同进步，共同成长。</h3> <h3>编辑: 李彩丽 孙芙蓉<br></h3><h3>审核: 王华强</h3>