<p> 2020年12月18日，为促进教师快速成长，付广云名师工作室成员齐聚一堂，共同探讨交流近一年工作经验及反思。</p><p> 本次研讨活动共分两个环节。首先是工作室成员交流近一年来的读书心得、反思等活动。</p> <p> 工作室成员交流读书心得活动。</p> <p> 工作室成员呼晓老师交流计算教学心得</p> <p> 第二个环节是主持人付广云老师针对课堂提问的艺术性进行讲座。付老师从创设问题情境、找准问题支点、找准提问时机等几个环节展开讲座，讲座环环相扣，深入教师心脾，引发工作室成员思维的碰撞。</p> <p> 数学上存在一种美——简洁美。提问也需要简洁，不是教师引导的多，引导的细就是好，而是要恰到好处，既不繁琐也不累赘。</p> <p> 付老师针对《梯形面积》一课，如何让学生突破重难点时更轻松更容易进行指导。很多教师会一次提出七八个问题，一贯而入，教师引得太多，阻碍学生的思维，付老师把几个问题归纳为三个问题，学生既能听的清楚明白，又能引发他们的思考，可达到事半功倍的效果。</p> <p> 学生是一泓平静的海水，教师就是一粒石子，要激起海里的浪花🌊，启迪学生心扉，开拓学生思维。相信在付广云工作室的培养下，全体工作室成员会越来越棒！</p>