<p> 游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。通常我们把成人专门为儿童制作的、供儿童游戏之用的物品称为“玩具”，对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。“寓教于乐”一直是人们对于教育、尤其是年幼儿童教育的理想。幼儿园自制玩教具，是社会文化传承的重要途径。自制玩教具是厉行节约、勤俭办园，减轻幼儿园在购置玩教具方面的负担，是倡导幼儿园自制玩教具的重要原因。玩具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”，为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件。玩具的具体形象性和可操作性的特点决定了玩具作为幼儿学习的“课本”的年龄适宜性，促进幼儿的学习和发展。幼儿参与自制玩教具的活动，从过程到结果对于幼儿的身心健康和全面发展都具有积极的意义。幼儿动手做玩具的过程是幼儿发现问题、解决问题的过程，可以激发他们探究的兴趣，培养其动手能力、想像和创造性，丰富他们的经验体验到自己的能力，享受到成功的喜悦。</p><p> 为提高我乡幼儿教师的科学素养和专业技能，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，鼓励和提倡制作易于幼儿操作、有助于幼儿在玩具游戏活动中学习和成长。</p><p> 12月18日下午在中心校幼教辅导员的组织下，各园园长和幼儿教师代表在彭店幼儿园进行了幼儿教师玩教具评比活动。</p> <p> 教师们用他们灵巧的双手将一件件废品变为宝，让我们一起来欣赏一下老师们做的精美教具吧！</p> <p> 评委老师在现场严谨的进行评分，并由专门讲解的老师为评委们讲解各个教具的玩法。</p> <p> 小评委们也来进行投票啦，选出自己最喜欢的教具，并且也玩的很开心。</p> <p> 家长们也作为评委进入校园选出自己中意的玩教具。</p> <p> 最后经过严格的评审，选出了五个最为优秀的作品，它们分别是：曹庄子幼儿园的多功能玩具箱，多功能货车🚚 ，杨桥幼儿园的小动物送花，张牛庄的战胜病毒大作战，彭店幼儿园的下蛋公鸡。这些作品都获得了评分园长老师、小朋友、家长的好评。</p> <p> 此次的教师自制玩具比赛活动，既丰富了教玩具资源，又提高了教师的动手动脑能力，同时充分发挥了教玩具的功能和作用，也让教师在制作教具的过程中充分发挥了自己的创新性，展现了各园教师良好的精神风貌！</p>