推进课程资源开发整合单元主题教学――遵义市小学语文王芳名师工作室开展主题研修活动

雨宝宝～

12月16日，遵义市小学语文王芳名师工作室在凤仪街道中心小学开展“推进课程资源开发，整合单元主题教学”为主题的研修活动，工作室全体成员、学员及凤仪街道中心小学部分语文教师，共计38人参加活动。 　　上午组织大家观课活动，工作室学员郑海龙、李翠、吴建英、张小敏四位老师授课。她们抓住单元主题教学的“精读引领课”特点及教学模式，选择教材文本中精读课文作为课例，精讲精练，指导方法；再选择一篇类型相似或内容相关联的文章作拓展课文，采取返三归一，活学实践运用。四位老师充分准备，尽情展示，精彩纷呈。 　　郑海龙老师选择的引领课例是《古人谈读书》＋拓展课文是《观之法二则》。授课教师问题设计精简，注重学生学习方式的引领，课堂中通过分组学习及表格填写，高效地完成了课堂提问“不同文段告诉我们的学习方法分别是什么”。 　　李翠老师选择了《少年闰土》+《故乡》，教学过程中注重写法指导，通过引导学生对比“少年闰土”与“中年闰土”的形象，让孩子们在不经意间学会了“如何将人物写得丰实”。 　　吴建英老师选用古文《司马光》作为主要授课内容，这篇文章虽短小，但却是使用人教版教材的孩子们见到的第一篇古文，课堂上，该教师深刻阐释了“方法用对，事半功倍”——利用师生互动、学生探究合作的方法，让孩子们如同玩游戏一般就领会了文言文意思。 　　张小敏老师融合了《掌声》＋拓展课文《举手的秘密》，该教师教学语言精练，问题设计精妙，方法总结精当，行云流水中，“动作”“神态”“心情”几个关键词久久萦绕。 　　中午一点，分组议课准时开始。参与者均踊跃发言，既真诚指出授课者的优点，也毫不保留自己的建议，大家知无不言，言无不尽，交流研讨的氛围浓郁。 　　在之后的集中评课阶段，四个组的主评人——冉华、曹玉梅、廖正琴、杨霞分别汇报议课情况，据实汇总反馈本组意见。 　　议程安排紧锣密鼓，评课议课环节过后，凤仪街道中心小学副校长孙烈中作指导发言。他结合自身教学实践，既谈教育的忧思，更谈到教学突围的方法。对工作室抱团探索、交流借鉴、传经送宝的方式效果良好，加大了教师个人专业成长，起到示范和辐射当今语文教育质量的提升起到极大的推动作用。 　　最后，工作室主持人王芳老师作《紧扣教材的语文要素，做好主题的有效拓展》的主旨讲话并对下期工作进行大致安排。他强调，精读引领，就是要“精讲”，要让课堂主体还给学生“学”，问题设计要抓住语文要素，选择内容必须紧扣教材文本的人文主题，培养学生读书兴趣，最终成为习惯而努力，切实做到一课一得。 　　总之，本次活动经过精心策划，各方面的紧密配合，全体教师主动参与，很好地达到了相互促进、共同提升的目的，对今后小学语文教学的发展起到积极的推动作用，同时也对全体教师树立大语文观的理念谱写新的诗篇。